(配套课件)第十二单元 课题37 全球联系的初步建立与世界格局的演变-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

* 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题37　全球联系的初步建立与世界格局的演变 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课标解读 知识导图 1.了解人口迁移与物种交换的情况和商品的世界性流动的信息。　 对世界的人文地理格局和自然环境的影响 2.通过阅读材料，掌握早期殖民扩张的史实。　　　　　　　　　　　 殖民掠夺对世界和欧洲的影响 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、人口迁移与物种交换 1．人口的迁移 (1)背景：新航路的开辟。 (2)表现：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；非洲黑人作为奴隶被贩卖到美洲。 (3)影响：美洲的____________人口减少，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。 主干整合 思维拓展 [主干整合] 印第安人 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2．物种交换 (1)背景：新航路开辟，人口迁移促进了世界动植物的大交流。 (2)表现 ①欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲。 ②美洲的特产__________、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。 马铃薯 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 3．疾病的传播 (1)因素：人口和动物的全球流动。 (2)表现：欧洲人将_______、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。 (3)影响：造成原住民的死亡和原有社会的解体；使得欧洲人能够在美洲迅速建立殖民统治。 天花 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [链接·选择性必修2] 新航路开辟后的食物物种交流 (1)美洲物种的外传 物种 历程 欧洲 亚洲 粮 食 玉米 ①16世纪中叶，在____________广泛种植，成为当地主要的粮食和饲料作物之一。 ②17世纪，成为仅次于小麦的粮食作物，传遍欧洲各国 ①明朝时传入中国：从西亚、中亚传入西北地区，从印度、缅甸传入西南地区，从菲律宾传入东南沿海地区。 ②清朝前期：在全国各地多有种植；乾隆、嘉庆年间，得到大规模推广；到鸦片战争前，遍布全国 南欧地区 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 物种 历程 欧洲 亚洲 粮 食 马铃薯 16世纪末，作为食用作物开始在欧洲推广 在中国的传播历程与玉米相似 甘薯 甘薯引入欧洲后，传播比较缓慢 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 物种 历程 欧洲 亚洲 蔬 菜 番茄 ①18世纪中叶在欧洲开始作食用栽培。 ②18世纪末，经过欧洲改良的番茄新品种传回美洲 ①明朝万历年间，引入中国，长期被当作观赏和药用植物。 ②清朝光绪年间，番茄开始作为食用蔬菜在菜园种植 辣椒 ①15世纪末传入西班牙。 ②16世纪传到英国等欧洲国家 明朝时，传入中国，被称为“_______” 番椒 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (2)其他地区物种在美洲的推广 物种 种类 历程 作物 ①粮食类：小麦、大麦、水稻。 ②水果类：苹果、_______、甜橙、_______。 ③蔬菜类：黄瓜、豌豆。 ④经济类：甘蔗 ①小麦：由欧洲移民带到美洲，最初仅供富人享用，后来成为美洲主要粮食作物；面粉食品种类繁多，风格迥异，小麦产业也随之兴盛。 ②水稻：由__________人带到美洲，18世纪中期，水稻成为北美第二大农作物，产量仅次于小麦 禽畜 鸡、牛、驴、马、猪、羊等 这些畜禽在美洲繁衍生息，极大地改变了美洲的动物群落，推动了农业的发展 葡萄 柠檬 西班牙 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (3)食物物种交流带来的影响 ①积极影响 提高了全球粮食产量 a.不同种类的玉米适应了非洲复杂的气候环境，使非洲得到了可靠的食物来源。 b.玉米、甘薯引入中国，丰富了粮食种类。 c.__________提高了欧洲人的抗饥荒能力 改变了人们的饮食习惯 a.马铃薯在欧洲种植，小麦在北美推广，改变了当地的食物结构，丰富了人们的食物种类。 b.玉米、马铃薯、甘薯也用作饲料，促进了__________的发展 推进了当地经济和贸易发展 a.在北美，水稻除供应本地消费外，大量用于出口，促进了对外贸易的发展。 b.在中国，_______等外来农作物增加了粮食供应总量，促进了商品经济的发展 马铃薯 畜牧业 玉米 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整