(配套课件)第二单元 课题5 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

* 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题5　三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课标解读 知识导图 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝制度变化与创新、民族交融和区域开发领域的新成就。 　　　 从唯物史观的视角认识区域开发、民族交融在统一多民族国家发展中的意义 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、三国与西晋 国号 起止时间 建立者 都城 灭亡 魏 220—266年 曹丕 洛阳 被权臣司马炎建立的西晋取代 蜀 221—263年 刘备 成都 被曹魏所灭 吴 222—280年 孙权 建业(今南京) 被西晋所灭 西晋 266—316年 司马炎 洛阳 280年，完成统一；被内迁匈奴贵族所灭 主干整合 思维拓展 [主干整合] * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、东晋与南朝 1．东晋：317年，司马睿在_______(今南京)重建晋朝，史称东晋；南逃的几家高门_______成为东晋政权的主要支柱。 2．南朝：__________年，出身低级士族的武将_______夺取皇位，改国号宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称_______。 3．六朝：三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都今天的南京，统称为六朝。 建康 士族 420 刘裕 南朝 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 4．江南的开发 背景 从_______末年起，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下，带来了先进的生产工具和技术，也充实了劳动力资源 表现 农业方面：南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高 手工业方面：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步 影响 在江南开发的过程中，许多山区的少数民族逐步与汉族交融 西晋 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [链接·选择性必修2] 汉末三国两晋南北朝时期的生产工具与劳作 (1)农业工具(灌溉工具)：中国东汉末期已出现翻车，三国时期马钧对其进行革新，其后_______在民间广泛使用。 (2)手工业工具(陶瓷业)：中国南朝时，为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放在耐火泥制成的匣钵中。 (3)庄园：中国魏晋南北朝时期的坞堡带有庄园经济色彩。 　翻车 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 5．南方统一的趋势：南朝的军事实力逐渐削弱；_______时在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。 陈朝 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、十六国与北朝 1．十六国 主要政权 西晋末年到东晋时期，北方先后出现了一批割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的_______，合称“十六国” 北方的民族交融 少数民族政权学习汉族的典章制度；各族之间频繁接触，差异慢慢缩小 前秦的兴衰 4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方；随后，前秦大举进攻东晋，被击败于_______，前秦政权迅速崩溃 成汉 淝水 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.北朝 (1)含义：4世纪末到6世纪后期，北方先后存在的_______、东魏和西魏、北齐和北周五个王朝合称北朝。 (2)政权更迭：6世纪前期，北魏分裂为东魏和西魏，稍后又分别被北齐、北周取代；隋朝取代北周，统一全国。 北魏 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (3)北魏孝文帝改革 背景 ①西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②鲜卑族拓跋部建立北魏政权，于439年重新统一北方。 ③在长期的冲突与交往中，民族交融成为历史发展的潮流 内容 前期：实行俸禄制、推行均田制、三长制等(选择性必修1) 后期：将都城从平城迁到_______；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；将新改姓