(配套课件)第一单元 课题2 诸侯纷争与变法运动-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

* 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题2　 诸侯纷争与变法运动 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课标解读 知识导图 1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。 把其放在时代背景下深度理解是关键　　　　　　　　　　　 2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 　　　　　　 在了解的基础上，要对其思想进行辩证分析和评价 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、列国纷争与华夏认同 1. 概况 “春秋五霸” 齐国、_______、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权 “三家分晋”“田氏代齐” 春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分；齐国大夫田氏也取代了原来的_______国君 “战国七雄” 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 影响 周朝传统的政治秩序完全被破坏，周王室在_________________年被秦国吞并 主干整合 思维拓展 [主干整合] 晋国 姜姓 公元前256 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.华夏认同 (1)华夏含义：春秋时期_______各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。 (2)认同的原因：列国纷争；各民族之间往来频繁、联系密切。 (3)认同的表现：华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被____________认同；战国时期戎狄蛮夷逐渐融入_______族。 (4)影响：华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 中原 戎狄蛮夷 华夏 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、经济发展与变法运动 1．经济发展 (1)农业：_______农具开始使用，_______得到推广；各国纷纷修建水利工程，如都江堰、郑国渠、芍陂。 (2)工商业 ①条件：农业进步推动____________，促进了工商业的繁荣。 ②表现：__________分工更加细密；_______流通广泛；涌现出一批人口众多、商贾云集的____________；不少工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。 铁制 牛耕 社会分工 手工业 货币 中心城市 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [链接·选择性必修2] 先秦时期商业贸易的起源与发展 (1)起源 ①时间：原始社会后期。 ②原因：随着社会分工、产品剩余及私有制的产生，出现了交换，在此基础上逐步发展起____________。 商业贸易 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (2)发展 古代中国 交换物品的场所称作“市”，通常设在人们经常集聚的地方 商朝 已经出现了专门从事____________的商人，商业主要掌握在官府和贵族手里 春秋战国 “工商食官”的格局被突破 商品交换 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.商鞅变法运动 时间 公元前356年 内容 经济：____________，奖励耕织；“废井田、开阡陌”，推动土地私有制发展 军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权 政治：强制大家庭拆散为_______________；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免 特点 商鞅变法顺应历史潮流，集列国变法之长，是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 影响 变法使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础 重农抑商 个体小家庭 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [链接·选择性必修1] 先秦的官员选拔 世官制 西周至春秋官位世袭的制度，贵族世代垄断高官 举荐和军功授爵制 背景：春秋战国时期，_______思想兴起，各国争霸图强 方式：举荐有才能的人为官，或依据____________授予官职 尚贤 军功大小 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、孔子和老子 项目 孔子 老子 地位 儒家学派的创始人 道家学派的创始人 思想内容 (1)核心观念是“_____”，主张统治者“为政以德”。 (2)恢复西周礼乐制度。 (3)制度随着时代变化应当有所改良 (1)唯物论：“_____”是天地万物的本原，追求天人合一。 (2)辩证法：事物存在着矛盾的两个方面，矛盾双方可以相互转化。 (3)政治：主张顺其自然，无为而治 仁 道 * 限时规范训练 能力素养