(配套课件)第十一单元 课题34 中古时期的欧洲-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，通史版）

课题34　 中古时期的欧洲 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、中古时期的西欧 1．政治上 (1)封君封臣制度 ①原因：社会动荡和____________的产物。 ②关系：封君为封臣提供土地作为给养；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 ③影响：国王或皇帝通过此制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级；封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。 主干整合 思维拓展 [主干整合] 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (2)王权的加强 ①原因：社会环境逐渐稳定，经济增长，西欧各国王权有不同程度的加强。 ②表现：15世纪晚期，_______王朝建立后，英格兰逐渐形成较为强大的王权，法国基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有__________和葡萄牙。 ③影响：为西欧____________的发展奠定了基础。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [链接·选择性必修1] 中世纪英法的君主制传统 国家 表现 特点 英国：议会君主制 (1)13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民反对，被迫签署《__________》。 (2)13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强。 (3)14世纪，英国进入议会君主制时期。国王通过议会寻求政策支持；议会以向国王请愿的形式，要求国王改善统治 世俗王权和基督教会的权力长期并立 法国：等级君主制 (1)14世纪初，法国国王____________与教皇对抗，召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。 (2)三级会议支持国王，反对教皇，确立了国王有权征税的原则，法国进入等级君主制阶段，王权进一步强化 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.经济上 (1)庄园 ①地位：中古西欧基本的农业经济组织。 ②耕地组成：由_______________和农民份地组成。 ③庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (2)城市 ①条件：西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣。 ②兴起：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。 ③发展：一些城市通过谈判、____________或武装暴动的方式赢得一定程度的__________。 ④影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办_______；城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 3．思想上 基督教会 地位：在中古西欧占有举足轻重的地位 特点 (1)经济：拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收__________。 (2)政治：形成了从教皇到各级神职人员的____________。 (3)思想：控制着人们的精神生活 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [链接·选择性必修3] 中古西欧文化 背景 (1)日耳曼人在西欧地区建立了法兰克王国等封建国家。 (2)欧洲逐渐形成王权与教权并立的二元政治格局。 ①496年，法兰克国王__________皈依基督教，赋予基督教会多项特权。 ②756年，通过_______献土，建立“教皇国”，使教会介入世俗权力 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 突出特征 (1)基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号。 (2)基督教会控制着西欧社会的精神生活。 ①基督教文化的载体是阐述教义的《圣经》以及研究教义的神学。 ②神学家用形式逻辑论证基督教教义，维护基督教会和封建主的统治。 (3)《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响，文学艺术创作的很多素材来自其中的历史传说和神话。 (4)骑士文学和____________反映了封建时代和城市复兴时期的社会生活，在中古西欧文化中占有重要地位 评价 (1)受到教会控制，少有科学成就。 (2)继承了古代希腊、罗马的哲学、法律和科学知识传统，为后来的____________、宗教改革和科学革命奠定了必要的基础 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、中古时期的东欧 1．拜占庭帝国 (1)扩张：6世纪查士丁尼统治时期，