3.1开创中国特色社会主义新时代 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

中等职业学校思想政治基础模块 中国特色社会主义 中国特色社会主义的 开创、坚持、捍卫、发展 第一单元 第三课:中国特色社会主义进入新时代 前言 QIAN YAN 中华民族是世界古老而伟大的民族，创造了绵延5000多年的灿烂文明，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。1840年鸦片战争以后，由于西方列强入侵和封建统治腐败，中国逐步成为半殖民地半封建社会。为了实现中华民族伟大复兴，中国共产党在马克思主义指导下，团结带领全国各族人民为争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福而不懈奋斗，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，绘就了人类发展史上的壮美画卷。 历史性成就和历史性变革 2 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 3 目录 ontents 第三课:中国特色社会主义 进入新时代 第一框 开创中国特色社会主义新时代 我国发展新的历史方位 1 导语 DAO YU 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党领导人民实现第一个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。学习本课，我们将认识我国发展新的历史方位，了解社会主要矛盾的变化，感悟新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和重要意义，深刻领悟“两个确立”的决定性意义。 1.通过对本单元学习，我们将了解党如何领导人民创造新民主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就； 2.掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的内容和意义； 3.理解只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴； 4.更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 1.为什么说党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代？ 2.为什么习近平新时代中国特色社会主义思想是我们实现中华民族伟大复兴的行动指南？ 01-《复兴之歌》 1946年，杨步浩带领乡亲们给毛主席送了一个金匾，上面写了四个大字“人民救星” 8 1 Part 我国发展新的历史方位 1.1 中国特色社会主义进入新时代 1.2 中国特色社会主义新时代的科学内涵 1.3 我国社会主要矛盾的变化 1981年，党的十一届六中全会提出：“在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”随着改革开放的深入推进，我国的社会生产力水平显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列。“落后的社会生产”已经不能概括今天中国的社会生产状况，更加突出的问题是发展的不平衡不充分。同样，“人民日益增长的物质文化需要”也已经不能概括今天中国人民对美好生活的需要，因为人民不仅对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 举例说明新时代我国社会主要矛盾的变化。 社会主义从来都是在奋勇开拓中前进，必定随着形势和条件的变化而不断向前发展。经过长期努力，党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 01-中国特色社会主义进入新时代 1.1 中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义新时代 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代， 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代， 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代， 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代， 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 1.2 中国特色社会主义新时代的科学内涵 1921年8月3日，党的一大在红船上闭幕。 12 党的百年奋斗历程告诉我们，党和人民事业能不能沿着正确的方向前进，取决于我们能否准确认识和把握社会主要矛盾、确定中心任务。什么时候社会主要矛盾和中心任务判断准确，党和人民事业就顺利发展，否则党和人民事业就会遭受挫折。 ——习近平 语 1.2 中国特色社会主义新时代的科学内涵 1921年8月3日，党的一大在红船上闭幕。 13 这个论断，反映了我国发展的实际状况，揭示了制约我国发展的症结所在，指明了解决当代中国发展主要问题的根本着力点。 人民日益增长的物质文化需要 落后的社会生产 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 1.3 我国社会主要矛盾的变化 国际地位 我国是世界上最大的发展中国家的国家地位没有变。 基本国情 我国长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 1.3 我国社会主要矛盾的变化 发展不平衡，主要指各区域各方面发