(配套课件)第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(课件)-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，统编版）

课题10　 辽宋夏金元的文化 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、儒学的复兴 [主干整合] 主干整合 思维拓展 背景 从三国到五代，以阐释经书字句为主的儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教 目的 (1)挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。(2)充分发挥儒学在强化___________________________、树立基本价值观方面的作用 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 主要 思想 宇宙观 认为“理”即是“天理”，是自然界和社会的根本原则 人生观 人生的目标是“________________________”，即通过道德修养克服过度的欲望，达到“圣人”的精神境界 方法论 “_______________”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识 理学的影响 “四书”作为先于“五经”的儒学基础读物 从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生深远影响 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、文学艺术 宋词 句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出 元曲 包括散曲和杂剧。____________标志着中国古代戏曲艺术的成熟，代表作家有关汉卿、王实甫等 话本 说书的底本，实际上就是早期的白话小说 书画 书法名家更加追求个性，不拘法度；____________注重意境和笔墨情趣；花鸟画、人物画水平也很高 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、科技 宋朝 北宋工匠毕昇发明了__________________ 火药被大量制造并用于军事，出现爆炸型火器、管形射击火器 造出了指南针，广泛应用于航海 沈括所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果 元朝 郭守敬设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定新的历法《____________》 王祯编撰的《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，关于农业工具的记载尤为丰富 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 四、少数民族文字 辽 先后创制________________________，用以刻石立碑，还进行文学创作 金 创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题 西夏 西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作 元 《_______________》作为游牧民族自己撰写的历史，它在史学史上具有特殊价值 _______________是汉语拼音化的最早尝试 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [释概念]　格物致知 格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念，乃儒家专门研究事物道理的一个理论，是理学探究事物本原的主要途径。就是花时间，讲方法，深刻探究万事万物的本质，以达到对普遍天理的认识。格物是致知的基础，致知是格物的目的和深化。 [思维拓展] 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [划重点]　宋明理学 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [辨易错] 1．存天理，灭人欲 程朱理学提出“存天理，灭人欲”，旨在强化社会伦理道德秩序建设，树立和巩固社会基本价值观。“天理”是自然界和社会的根本原则，用今天的话来说，仅次于客观理性，“人欲”并非泛指人的欲望，而是指过度的欲望。 2．正确区分诗、词、曲 诗、词、曲都属于广义的诗歌的范畴，但作为不同的文学体裁，其间的差别也很明显。诗，主要指绝句和律诗，讲究严格的韵律，句式整齐，对仗工整，风韵规范。词，句子长短参差，便于抒发感情和演唱。曲，可雅可俗，更为生动活泼。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [拓视野]　宋代文化的时代特色 宋代自立国之始，就为外患所困扰，长期与辽、西夏、金等游牧民族政权相对峙。……(这些少数民族势力)对宋人世界的长期包围与轮番撞击，产生了双重文化效应。一方面，北宋人因被动挨打而生的忧患，南宋人因国破家亡而生的忧患，渗透于宋文化的各个层面…… ——摘编自张岱年、方克立主编 《中国文化概论》 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方