(配套课件)第八单元 社会主义革命和建设与社会主义现代化建设新时期(课件)-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT(新教材,统编版)

2023-10-25
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内容正文:

第八单元 社会主义革命和建设与社会主义现代化建设新时期 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题21 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、中华人民共和国的成立 1.中国人民政治协商会议第一届全体会议 (1)召开:1949年9月21日,北平。 (2)内容:通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,是新中国的建国纲领,具有_______________的作用。 [主干整合] 主干整合 思维拓展 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.中央人民政府委员会第一次会议 (1)时间:1949年10月1日。 (2)内容:决议接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为施政方针。中央人民政府宣告成立。 3.开国大典:1949年10月1日下午在天安门广场举行。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 4.伟大意义 (1)结束了帝国主义、封建主义和_____________________长期压迫和剥削中国各族人民的历史。 (2)人民真正成为国家的主人,从根本上改变了中国社会的发展方向。 (3)为实现由新民主主义向_______________过渡创造了前提条件。 (4)中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入新纪元。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、人民政权的巩固 措施 作用和意义 土地改革 (1950—1952年) 农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来,农村生产力得到大解放,为中国逐步实现____________扫除了障碍 稳定物价,统一财经 全国物价趋于稳定,人民政府赢得了全国人民的信任。到1952年底,国民经济得到全面恢复 抗美援朝(1950年10月—1953年7月) 提高了新中国的国际地位;极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗;是中华民族走向_______________的重要里程碑 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、开创独立自主的和平外交 1.外交方针:独立自主的和平外交方针。包括“____________”“_______________”“______________________________”。 2.外交成就 (1)同印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦以及瑞典、丹麦、瑞士、芬兰建交。 (2)参加日内瓦会议 ①特点:新中国首次以__________________的地位和身份参加的重要会议。 ②成果:由于中国作出的努力,_____________________得以政治解决。 ③意义:显示了刚刚登上国际舞台的新中国在通过谈判解决国际争端、维护世界和平方面所起的积极作用。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (3)提出和平共处五项原则 ①提出:1953年12月,周恩来在接见_________代表团时第一次提出和平共处五项原则。 ②确认:1954年6月,周恩来总理访问印度和缅甸,同两国正式倡议将___________________________作为国际关系的准则。 ③内容:互相尊重主权和领土完整,_______________,互不干涉内政,平等互利,和平共处。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 (4)参加亚非会议 ①特点:这是战后第一次没有_____________________参加的国际会议。 ②成果:中国提出并坚持“_______________”的方针,推动会议朝着达成协议的方向前进。 ③影响:为进一步开展同亚非各国的友好合作关系创造了条件。 1 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 四、社会主义基本制度的建立 1.经济建设 提出过渡时期总路线(1953年) 实施发展国民经济的第一个五年计划,逐步实现国家的________________________,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 进行社会主义改造 概况 1956年底,基本上完成了对农业、手工业和

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