(配套课件)第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(课件)-【高考领航】2024高考历史大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，统编版）

* 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 第一单元　从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 模块一　中外历史纲要(上) * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课题1　 中华文明的起源与早期国家 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 课标解读 知识导图 站在唯物史观的角度认识历史发展趋势　　　　　 1.通过了解石器时代中国境内有代表的文化遗存，认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系。 高考命题的情境载体所在 2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 一、石器时代的古人类和文化遗存 1．旧石器时代 典型文化遗址 距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的____________ 生产生活 (1)使用打制石器，从事_______和采集，已经学会用火；(2)过着群居生活，晚期发展到母系氏族社会 [主干整合] 主干整合 思维拓展 北京人 渔猎 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.新石器时代 时间 地域 文化遗存 特征 距今约 7000－ 5000年前 黄河中游 仰韶文化 典型器物是彩绘陶器，种植粟 黄河下游 大汶口文化 长江下游 河姆渡文化 种植_______，掌握了养蚕缫丝技术 时间 地域 文化遗存 特征 距今约5000年 黄河流域 龙山文化 代表器物是_______，被称为“蛋壳陶” 辽河上游 红山文化 出土了精美的玉器，出现较大规模的祭坛和神庙 长江下游 良渚文化 水稻 黑陶 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 二、从部落到国家 1．从炎黄联盟到尧舜时期 (1)炎黄联盟：黄帝和炎帝形成炎黄部落联盟。 (2)尧舜时期：尧舜时期实行“_______”。 2．夏朝的国家治理 (1)统治：启在位时，世袭制代替了禅让制。 ①直接统治：夏部族生活的地区。 ②间接统治：夏朝对其他地方通过控制一些部族进行间接统治。 (2)文化遗存：河南洛阳偃师_________遗址。 禅让 二里头 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 三、商和西周 1．商朝的国家治理 (1)文化：_________是商人刻写的占卜记录，是一种成熟的文字；殷墟出土了许多青铜器。 (2)政治 中央 商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官 地方 实行_________制 甲骨文 内外服 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 2.西周的国家治理 (1)政治：实行分封制和宗法制。 (2)国人暴动：公元前841年，进入“____________”阶段。 3．商周时期的经济 (1)农业：农业是主要生产部门，使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。 (2)手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门，劳动人民创造了灿烂的青铜文化。 (3)土地制度：_________。 共和行政 井田制 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [释概念]　神权政治 中国古代统治者都以天命神权来诠释政权、君权获得的合理、合法性，天命是思想家们解释一切社会、政治或历史现象的唯一标尺。殷商时期，“率民以事神，先鬼而后礼”是神权政治兴盛的标志。 [划重点]　商周政体下的君主权力 商周政体中，君主的权力不是绝对的，其中的原始民主遗存，对君主的权力有制约作用。国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。 [思维拓展] * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [辨易错]　宗法制与宗法观念 * 限时规范训练 能力素养 分层突破 主干整合 思维拓展 感悟考题 明确方向 [拓视野]　大汶口文化是我国古代文明的曙光 大汶口文化已经孕育了新的文明因素——父系氏族、私有制和贫富差别等，加上图画文字的产生、青铜文化的出现，足以证明它已经踏入龙山文化的门槛，是我国古代文明的曙光。 ——孟宪武《东方古代文明的曙光——大汶口》 * 限时规范训练 能力素养