期中专项训练 修辞手法应用 （含答案）2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

期中 修辞手法应用  提优训练  2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

1．下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似（   ）

A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

D．今天太热了，我感觉自己要触化了。

2．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（     ）

A．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。

C．夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

D．美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。

3．下列说法正确的一项是（    ）

A．“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻的修辞手法。

B．“一年好景君须记”中“君”指的是诗人的朋友刘景文。

C．“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。

D．“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。

4．下列句子中不是把事物当作人来写得一项是（     ）

A．秋天的雨，是一把钥匙。

B．一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

C．秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

D．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着打手。

5．下列句子中没有把事物当作人来写的一项是(      )

A．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

B．湿润的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。

C．今天的太阳躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面

D．小秧苗排着队，向春风老师点点头，再鞠个躬。

6．对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是(      )。

A．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……(排比)

B．妈妈，我真的觉得那些花是在地下的学校里上学。(拟人)

C．秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。(比喻   拟人)

D．有理走遍天下，无理寸步难行。(对偶、夸张)

7．下列句子中，哪一句与“美丽的菊花在秋雨里频频点点头。”的写法相同（     ）

A．湖水清澈，好像少女梳妆用的镜子。

B．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

C．秋天的雨轻轻地、温柔地打开了秋天的大门。

D．蒲公英的花就像我们的手掌，可以展开、合上。

8．下列句子运用的修辞手法不同于其他三项是（    ）

A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

B．松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣服，像怕冷似的。

C．秋天的雨，是一把钥匙。

D．你瞧，这一双棕红色的小雨靴多像两只棕红色的小鸟。

9．下面不是比喻句的一项是（    ）

A．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

B．这双棕红色的小雨靴，多像两只棕红色的小鸟。

C．秋天的雨，是一把钥匙。

D．这条狗不会像狗一样叫，也不会像猫一样叫。

10．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（      ）

A．一排排大雁追上了白云，撒下一阵暖暖的叮咛。

B．飘落的树叶像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。

C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

D．秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

11．下列句子是拟人句的一项是（    ）

A．太阳像个大火球。 B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

C．秋天的雨，是一把钥匙。 D．小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

12．下列说法正确的一项是（  ）

A．“蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”这句话运用了比喻修辞手法。

B．“一年好景君须记”中的“君”指的是诗人的好朋友刘景文。

C．“他们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的树叶很乱，没有美感。

D．“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。

13．下面句子的表达方式与其他两项不同的是（    ）

A．星星似乎在眨着眼睛微笑。

B．彩虹就像一座七彩的桥高挂在天空。

C．蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。

14．下列句子运用的修辞手法与其它三项不同的是哪一项（    ）

A．夜空中的星星眨着眼睛，好像在对着你微笑。

B．地上长满的鹅黄色野花像一块铺在水边的黄色地毯。

C．我们远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！

D．美丽的彩虹就像一座七彩桥高挂在雨后的天空。

15．下列句子中，与“秋天的雨，是一把钥匙。”写法相同的一句是（    ）

A．小燕子把春姑娘唤来了。 B．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

C．银杏树的叶子像一把把小扇子。 D．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

16．下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”运用的修辞手法相同（    ）

A．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。

B．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

C．今天太热了，我感觉自己要融化了。

D．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……

17．下列句子中，运用修辞手法与其他三句不同的一项是（     ）

A．花儿在绿草上跳舞、狂欢。 B．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

C．风儿清唱着歌谣，唤醒了沉睡中的大地。 D．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。

18．下列对句子修辞手法判断错误的一项是（   ）

A．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。（夸张）

B．梧桐树的落叶，像一个金色的巴掌。（比喻）

C．农民伯伯说：“看见这样翠绿的麦田就能嗅出白面包子的香气来。”（夸张）

D．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（拟人）