3.9 中世纪城市和大学的兴起 期末试题分类选编 2022-2023学年上学期河南省各地九年级历史

3.9 中世纪城市和大学的兴起 一、选择题 1．（2022秋·河南焦作·九年级统考期末）“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（   ） A．顺应了社会发展的需要 B．得到了封建统治者的支持 C．推动了市民阶层的出现 D．具有较大的自治和管理权 2．（2022秋·河南鹤壁·九年级统考期末）中世纪西欧大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他们组成行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。材料中，行会的组建有利于（   ） A．维护学生和老师的权益 B．加深彼此之间的友谊 C．开展同行间的学术交流 D．完全脱离教会的控制 3．（2022秋·河南三门峡·九年级统考期末）13世纪巴黎大学的自治地位主要体现在（    ） ①免赋税特权    ②立法特权    ③司法特权    ④教育自主权 A．①②③④ B．①④ C．②③④ D．①③④ 4．（2022秋·河南安阳·九年级统考期末）11世纪左右，博洛尼亚地处欧亚非商业贸易中心，商务纠纷较多，再加上为谋求城市独立和权利，人们对法学的狂热陡增。这直接导致了博洛尼亚大学的兴起。材料说明此大学兴起（   ） A．在商贸中心且人聚集的地区 B．是经济和社会发展的要求 C．受基督教会的影响 D．是中世纪教育“最美好的花朵” 5．（2022秋·河南南阳·九年级统考期末）中世纪的西欧，出现了许多教师私人办的大学，巴黎的教师们自发组织了教师行会，开创“教授治校”的先河，这一时期大学迅速发展的原因不包括（   ） A．西欧城市复兴，工商业迅速发展 B．社会经济日益复杂，增强了人们对知识的渴求 C．封建统治者和教会对教育的支持 D．学校实行自治制度，完全摆脱了基督教会束缚 6．（2022秋·河南新乡·九年级统考期末）13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（   ） A．人才培养的实用性 B．学校发展的自主性 C．课程开设的科学性 D．师生来源的国际性 7．（2022秋·河南濮阳·九年级期末）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由 C．受到世俗力支配 D．拥有较大的自治权 8．（2022秋·河南郑州·九年级期末）随着西欧封建制的形成，生产也有所恢复和发展，工农业生产的门类越来越多，技术也日趋复杂，手工业脱离农业而独立，手工业者离开庄园集中到新旧城市里进行生产，推动了城市的发展。这表明城市兴起的主要原因是（    ） A．大学的兴起 B．市民阶层发展壮大 C．社会生产力的发展 D．庄园的出现 9．（2022秋·河南郑州·九年级郑州外国语中学期末）城市里的手工业者和商人一般是从周围农村的农民转变而来的，甚至有一些是农奴。当农奴在城市生活够一年零一天后就获得了自由。因此，越来越多的农奴逃离庄园进入城市。这反映了（   ） A．庄园是欧洲的基本单位 B．欧洲城市都获得自由自治 C．城市兴起促进庄园瓦解 D．庄园瓦解促进城市化进程 10．（2022秋·河南鹤壁·九年级统考期末）“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建领主放弃对城市的统治权和同法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市（   ） A．是自给自足的政治经济单位 B．完全摆脱了封建领主的统治 C．出现市民阶层及早期的资产阶级 D．拥有一定的自治权 11．（2022秋·河南商丘·九年级统考期末）13、14世纪，欧洲社会结构发生了重大变化，市民阶层（城市居民）兴起。其主要来源于（　　） ①奴隶、佃户 ②骑士、地主 ③手工业者 ④商人 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 12．（2022秋·河南南阳·九年级统考期末）有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是 A．农民阶级 B．封建贵族阶层 C．市民阶层 D．工业无产阶级 二、综合题 13．（2022秋·河南安阳·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  巴黎是世界五大国际都市之一。公元6世纪起，巴黎成为历代法兰西王朝国都。10世纪起，随着商业贸易的发展，旧的城市开始复苏。巴黎全城的贸易和手工业作坊逐渐集中在塞纳河右岸，市场开始形成。位于塞纳河畔的巴黎大学由主教的代理人主持，教授由教会委任。学生在这里主要学