江苏省南通市第三中学2022～2023学年七年级上学期第二次月考语文试题

老沈整理 老沈整理 老沈整理 老沈整理 老沈整理 老沈整理 1 七年级语文集中作业 一（26分） 阅读下面一段文字，完成 1-3 题。（6分） 高尔基说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最 chénɡ zhì的朋友。”通过阅读经典， 你可以和智者交谈，和伟人对话。读刘湛秋的《雨的四季》，你能从四季雨景中感受自然的风韵 A 读莫怀戚的《散步》，你能从日常琐事中体察亲情的温馨······书不仅能够丰富我们的情感， 而且能开拓我们的视野。闲暇时光，我们拿起一本书，在书的海洋里áo yóu，在知识的山峰 上攀登。少年正读书时，今天就让我们共同走进文学经典，为即将展开的 xuàn lì人生打下 坚实的基础！ 1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应汉字。（3分）诚挚、遨游、绚丽 2.请在 A处填上恰当的标点符号。（1分） A 处的标点符号 ； 3. 文段中画线句有语病，请提出修改意见。（2分） 书不仅能够开拓我们的视野，而且能丰富我们的情感。 4.七年级拟开展“爱读书，会读书”为主题的综合性活动，请你完成以下任务。（6 分） （1）读书现状我知道：下面是小田同学搜集到的读书现状调查表，根据图表回答问题。（2 分） 读书现状调查表 调查项目 学段 七年级 八年级 九年级 每日可供自由阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 分析如图表格，你得出的结论是 初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少， 但经典书籍在阅读中所占比重越来越大 。 （2）读书故事我来讲：古今中外名人读书故事有很多，除了本练习涉及到的外，你还知道哪些 名人读书故事？请用简介的语言给我们介绍两个呢！（2 分） 孙康映雪、车胤囊萤、孙敬悬梁、苏秦刺股，匡衡凿壁偷光，孔子韦编三绝 （3）读书方法我介绍：先贤们有那么多的读书故事，他们的读书经验也是值得我们借鉴的， 请你参照示例，将下面空格①②处的读书方法填充完整。 名人主张 读书方法 孔子：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 学思结合法 孟子：“尽信书，则不如无书。” ① 陶渊明：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” 会意法 老沈整理 2 朱熹：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” ② ①独立思考法②熟读精思法（循序渐进法） 5.经典名著我来谈：小家在读完一部名著后写下一副对联。下面是小田和小炳的对话，请按 具体情境将对话内容补充完整。（6分） 上联：一翻筋斗云不出如来掌； 下联：三打白骨精难忍紧箍咒。 小田：原来小家最近在看的名著是《 西游记 》，这对联里主人公是 孙悟空 ，我还知道 这副对联包含的两个故事情节是 三打白骨精、 大闹天宫。 小炳：从这副对联中可以看出主人公的性格特点 桀骜不驯 。我还知道有关主人公的其它故 事： 真假美猴王。（三借芭蕉扇）（一个即可） 6.诵读好处我分享：小田和小炳诵读经典，发现收获颇多，请你补全对话中的古诗文。（8 分） 小田：朗诵经典，让我享受到了四季美景：（1）秋风萧瑟，洪波涌起。（《观沧海》）“峨眉 山月半轮秋，（2）影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》） 小炳：读古典诗词，可以体味世间真情：我寄愁心与明月，（3）随君直到夜郎西（《闻王昌龄 左迁龙标遥有此寄》）；（4）遥怜故园菊，应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）； 不知何处吹芦管，（5）一夜征人尽望乡。（《夜上受降城闻笛》） 小田：诵读经典，可以访先贤，听圣人教诲“（6）人不知而不愠，不亦君子乎”（《论语》），孔 子教给我们做人要有博大的胸怀；“（7）非淡泊无以明志，（8）非宁静无以致远”（《诫子 书》），诸葛亮告诫我们内心恬淡宁静才能实现自己的目标。 二（59分） 美文经典共赏析：分享了小田和小炳的阅读感悟，我们阅读的愿望是不是更强烈了 呢？下面我们一起走进美文经典，会收获怎样的惊喜呢？ （一）阅读下面诗歌，完成7-8题。（7分） 田家乐 清 汪绎 矮篱矮屋板桥西，十亩桑阴接稻畦。 满眼儿孙满檐日，饭香时节午鸡啼。 7. 本诗第二句的“接”字用得好，请作简要分析。（3分） “接”是“连接”的意思（1 分），形象地写出了桑田与稻田连成一片，长势喜人（茂盛）、丰 收在望的景象（1 分），抒发了诗人对田园生活的喜爱、赞美之情。（1 分） 8.后两句是从哪几个感官角度写的？表达了田家主人怎样的情感？（4分） 视觉、嗅觉、听觉（2 分），表达了田家主人内心的闲适和心满意足的欢乐心情.（2 分） （二）阅读下面文言文，完成 9-13 题。（16 分） 徐伯珍，字文楚，东阳太末人也。伯珍少．孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上 学书。山水暴．出，漂溺宅舍，村邻皆．奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游 学者多依之。太守琅琊王昙