内容正文:
1.1 公有制为主体,多种所有制经济共同发展
目 录
01 目标任务
02 预习导学
【教材导学 知识梳理】
【预习自测 判断正误】
03 课堂实录
04 体系构建
05 重点总结
06 强化训练
01
目标任务
课程标准
核心素养
理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展,既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。
政治认同:通过学习本节课知识,学生可以认识到我国以公有制为主体的内酒和坚持公有制为主体的必要性,认识到我国非公有制经济存在的合理性及其地位和作用,通过我国几十年经济社会发生的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
科学精神:通过运用比较分析法,比较我国公有制经济的主体地位和固有经济的主导作用、比较公有制经济和非公有制经济的地位的区别和联系,会区分各种经济形式的地位和作用。
02
预习导学
【教材导学 知识梳理】
一、公有制主体地位及其体现
1.物质资料的生产
原因:人类要生存和发展,就要进行物质资料生产。
构成要素:劳动(实现价值的唯一源泉)、生产资料(创造物质财富和价值的条件)。
结论:物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的基础。
2.生产资料所有制
地位:在生产关系中起决定性作用,生产关系的核心与经济制度的基础。作用:占支配地位的生产资料所有制决定一个社会的基本性质和发展方向。
3.为什么要坚持公有制为主体、多种所有制共同发展?✮
①是中国特色社会主义制度的重要支柱,体现中国特色社会主义制度的优越性。
②中国特色社会主义进入新时代,要以习近平中国特色社会主义经济思想为科学指引,坚持社会主义各项基本经济制度的基础上,推动经济高质量发展。
4.公有制主体地位的体现?
①公有资产(≠国有资产)在社会总资产中占优势;
②国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
【注意】公有制经济数量上比重下降≠公有制主体地位动摇≠国有经济主导作用削弱:✮
5.坚持公有制主体地位的原因?✮✮
①以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征,是社会主义经济制度的基础。
②以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求。
③以公有制为主体是实现共同富裕的根本前提。
④为国家建设、国家安全、人民生活改善做出突出贡献,促进经济社会发展。
6.国有经济的地位?✮✮(社会全体劳动者共同占有,与较高的生产力水平相适应)
①国有经济起主导作用(控制力),对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。②国有企业是国有经济最主要的实现形式,是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,推进国家现代化、保障人民利益的重要力量,党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
7.集体经济
①含义:部分劳动者共同占有生产资料。
②地位:社会主义公有制经济组成成分、农村主要经济形式。
二、多种所有制经济共同发展
1.非公有制经济的分类:个体经济(归劳动者个人所有)、私营经济(存在雇佣关系)、港澳台投资经济、外商投资经济以及混合所有制经济中的非国有成分和非集体成分。
2.非公有制经济的地位?✮
①非公有制经济是社会主义市场经济(≠社会主义经济)的重要组成部分。
②作用:稳定经济增长和改善民生、创业就业和技术创新重要主体、国家税收主要来源等。
3.现阶段公有制经济与非公有制经济的关系?✮✮
在社会主义初级阶段,公有制经济与非公有制经济不是互相排斥、互相抵消的,而是相辅相成、相得益彰、共同发展,统一于社会主义现代化建设进程之中。
4.坚持多种所有制经济共同发展的原因?✮
①有利于发挥各种所有制的长处,调动生产积极性与创造性。
②有效利用各方面的资源,取长补短,激发社会主义市场经济的活力,推动经济持续发展。
③决定原因:是由我国现阶段的生产力发展状况决定的。
【预习自测 判断正误】
1.我国各种所有制经济地位相同、相互促进。
2.公有制为主体表现在国有资产在社会总资产中占优势。
3.以公有制为主体是社会主义经济制度的根本特征。
4.要贯彻落实巩固非公有制经济的措施,消除市场准入、企业融资标准,保障各种所有制地位平等。
5.发展壮大国有企业,要推进扩大其产业布局,增加国有企业数量。
6.多种所有制经济共同发展是中国特色社会主义制度的重要支柱。
7.我国鼓励、支持、引导非公有制经济的发展,是因为它是社会主义经济的重要组成部分。
03
课堂实录
全书总览:我国的基本经济制度→经济高质量发展→满足人民美好生活需要
【导入新课】议题:抗“疫”的制度优势
2020年农历春节期间突然爆发的新冠肺炎疫情打破了节日的喧嚣,在武汉决定“封城”后,全国各地纷纷启动重大突发公共卫生事件一级响应。千家万户足不出户,生活仿佛被按上暂停键······面对疫情的严峻,众多企业却不能停、不愿停,努力开工复产、加班加点,保障医