第19课 只有一个地球（类文阅读）-2023-2024学年六年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年六年级语文上册类文阅读 第19课《只有一个地球》类文阅读 知识点：抓住关键句，把握文章的主要观点。 一、课内阅读 （一）（2022秋·吉林白城·六年级校考阶段练习）阅读。 只有一个地球<节选> ①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ ②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 ③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ④“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。 ⑤只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 1．画“ ”的句子形象地概括出了地球的两大特征： 和 。 2．选文①～④自然段的主要观点是 ；选文是从 和 两个方面表达出这个观点的。 3．下面是三位同学对文中画“ ”这句话中加点词语“至少”的理解，最准确的是（    ） A．“至少”强调了目前的研究成果，还只限于这个范围，四十万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。 B．“至少”表示最小限度，说明四十万亿千米以内没有，但这距离以外一定存在。 C．“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探索很难超过四十万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。 4．第③自然段运用了 的说明方法，运用这种说明方法的好处是 5．第⑤自然段告诉我们要保护地球的生态环境，请你针对破坏环境的现象设计宣传语，字数不超过15字。 【答案】 1．可爱 易破碎 2．我们很难移居到别的星球 在很大范围内没有第二个适宜居住的星球 科学家们的移居设想很难实现 3．A 4．举例子 使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力 5．生命源于自然，健康来自环保。 【解析】 1．本题考查提取关键信息。 从画线句的“地球太可爱了”与“又太容易破碎”可知地球的两大特征是可爱与易碎。这句话引用了宇航员的感叹，与前文相照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出保护地球环境的重要性。这样的表达不仅形象生动，同时又能引起人们警觉，突出保护地球的紧迫性。 2．本题考查文章内容理解和概括。 选文①——④自然段主要写的是：科学家已经证明，在茫茫宇宙中，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，到火星或月球去建造移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说如果“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无所去。 文段主要想表达的观点是“当地球资源枯竭的时候，人类无法移居到别的星球上去”，主要是从“没有适合的第二个星球”和“建造移民基地无法实现”两个方面来写的。 3．本题考查分析字词句的含义与作用。 “至少”的意思是：表