第20课 “精彩极了”和“糟糕透了”（类文阅读）-2023-2024学年五年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年五年级语文上册类文阅读 第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》类文阅读 知识点：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 一、课内阅读 （一）（2022秋·五年级课时练习）阅读课内片段，完成练习。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”精彩极了！”"糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1．母亲的力量是 的力量，是 的源泉。父亲的力量是 的力量，可以时常提醒“我”“ ”。 2．“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心 ，注意 ，总结 ，提高 。 3．“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是“ ”和“ ”，这个句子运用了 的修辞手法。 4．画“ ”的句子中，“两个极端的断言”分别代表母亲 的爱和父亲 的爱。这两种爱的形式不同，但目的都是 。 5．对画“ ”的句子的理解，正确的是（ ） A．“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。 B．“我”格外小心，没有因为骄傲自满而遭受挫折。 C．“我”既不骄傲，也不自卑，牢记父母的鼓励和提醒，沿着正确的方向，健康成长。 6．对于文中两种不同形式的爱，联系生活实际，说说你的看法。 【答案】 1．鼓励 灵感和创作 警告 小心，注意，总结，提高 2．错误 方向 经验 能力 3．“精彩极了” “糟糕透了” 比喻 4．慈祥 严厉 帮助“我”成长 5．C 6．在生活中，我们既需要鼓励也需要批评。鼓励是为了让我们更有信心地前进，批评是在提醒我们不能沉浸在成功、胜利之中而停止前进的脚步。 【解析】 1．本题考查文章内容理解。 结合“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉”、“所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：‘小心，注意，总结，提高。’”可知答案。 2．本题考查文章内容理解。 《“精彩极了”和“糟糕透了”》文章记叙的是：作者在八九岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。最后，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。 结合文章内容补充句子即可，根据文章内容可补充：小心错误，注意方向，总结经验，提高能力。答案合理即可。 3．本题考查修辞手法和分析词语含义。 结合“精彩极了！”“糟糕透了！”可知答案“它们”指的是：“精彩极了”、“糟糕透了”，句子运用比喻手法，把它们比作两股风。 4．本题考查文章内容理解。 结合“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱”可知“两个极端的断言”分别代表母亲