内容正文:
第四节 细胞核是细胞生命活动的控制中心
[任务驱动]
1.概述细胞核的结构和功能,认同细胞核是细胞的控制中心,确立生物体结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的辩证观点。
2.比较动、植物细胞结构,运用模型的方法清晰地展示细胞的结构,学会运用比较、分析、归纳、综合等科学思维方法。
授课提示:对应学生用书第41页
一 遗传物质主要储存在细胞核中
1.真核细胞都有细胞核
(1)大多数细胞只有一个核,少数细胞有多个核,如横纹肌细胞。
(2)有一些细胞在成熟过程中,细胞核退化消失,如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物韧皮部成熟的筛管细胞等。
2.细胞核主要由核膜、核仁、染色质、核基质等部分组成。
(1)核膜是细胞核的边界,由双层膜结构构成,外层常与粗面内质网相连。
(2)核孔:双层核膜并不是连续的,内、外层核膜常在某些部位相互融合形成环形开口,称为核孔,核孔是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道。
(3)核仁是细胞核中呈球形或椭球形的结构,是核糖体RNA合成、加工和核糖体装配的重要场所。
(4)染色质与染色体
①细胞核中的DNA与蛋白质及少量RNA构成复合结构,容易被碱性染料染色,称为染色质。
②细胞分裂过程中,染色质高度螺旋,凝聚成在光学显微镜下很容易观察到的染色体。
(5)核基质是细胞核内以蛋白质为主的网络结构。核基质为细胞核提供支架,也是多种酶的结合位点,与核内遗传物质的复制、染色体的装配等生理活动密切相关。
二 细胞核控制细胞的遗传和代谢
1.伞藻“嫁接”实验
(1)伞藻属是海生的单细胞藻类。
①结构:可分为伞帽、伞柄和假根三个部位。细胞核位于伞柄基部的假根内。
②种类:该属内不同种类伞藻的伞帽形状不同。例如:
a.地中海伞藻的伞帽呈倒放的伞状。
b.细圆齿伞藻的伞帽呈花朵状。
③生理特征:
若将伞帽切去,不久伞藻便会再生出一个形状与之前一样的新伞帽。
(2)伞藻“嫁接”实验
①实验过程:
将这两种伞藻细胞都切成伞帽、伞柄和假根三部分,然后将假根交换后,再让伞柄与其接合。观察新长出的伞帽的形状。
②实验结果:
若令伞柄与同种伞藻的假根接合,则再生出来的伞帽与原来的一样;若令伞柄与另一种伞藻的假根接合,则再生出来的伞帽与另一种的一样。
③实验结论:
伞藻伞帽的形状由细胞核控制。
2.变形虫切割实验
(1)变形虫是一类单细胞生物,没有固定的外形,可以依赖细胞膜的流动性任意改变体形。
(2)变形虫切割实验
①实验过程:
a组:将变形虫缓慢地切成两半,一半有细胞核,一半无细胞核,观察其生命活动。
b组:对变形虫无核的部分及时植入一个完整的细胞核,观察其生命活动。
②实验结果:
a组:有核的部分具有应激性,仍能生长、分裂、再生;无核的部分虽然能消化吞噬食物,但不能摄取食物,无应激性,不再分裂增殖,没多久就死亡了。
b组:恢复生长和分裂等生理功能。
③实验结论:
变形虫正常生命活动的维持离不开细胞核。
3.细胞核的功能及其原因
(1)功能:细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。
(2)原因:DNA储存着遗传信息,是细胞进行生命活动的“蓝图”。
在细胞分裂时,DNA由亲代细胞精确地传递给子代细胞,控制着子代细胞的新陈代谢,决定子代细胞的生长、发育和繁殖。DNA主要储存在细胞核中,因此,细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。
三 活动:尝试制作真核细胞的结构模型
1.原理
(1)建立模型是科学研究的常用方法,是人们根据某一目的,抓住对象的本质特征,将复杂的、微观的现象或事物构建成抽象的、概括性的描述,是对研究对象简洁的表述。
(2)模型的类型有多种,包括数学模型、概念模型、物理模型等。
(3)物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征,如表示生物膜结构的流动镶嵌模型。
2.目的要求
(1)尝试制作真核细胞的三维结构模型。
(2)体验建构物理模型的过程。
预习诊断——————————————————
1.细胞核是具有双层膜的细胞器。(×)
2.蛋白质、DNA可通过核孔在细胞核与细胞质间相互交换。(×)
3.蛋白质合成越旺盛的细胞,核仁一般越大。(√)
4.细胞核中也含有一定量的RNA。(√)
5.拍摄洋葱鳞片叶表皮的显微照片属于物理模型。(×)
6.细胞核是遗传和代谢的控制中心,真核细胞都有且只有一个细胞核。(×)
7.染色体与染色质的组成与结构完全不同。(×)
授课提示:对应学生用书第43页
遗传物质主要储存在细胞核中
(阅读教材P48~49)
观察下面的细胞核结构图,讨论相关问题。
(1)结合细胞核的结构分析,小分子物质和大分子物质主要通过哪种结构进出细胞核?
提示:小分子物质主要通过核膜。大分子物质主要通过核孔。
(2)大分子物质都可以自由通过核孔吗?
提示:不可以,大分子物质通过核孔也具有选择性,也需消耗能量。如构成染色体