内容正文:
第二节 细胞通过分化产生不同类型的细胞
[任务驱动]
1.通过讨论细胞的分化与全能性的内容,理解相关概念并能解释相关问题。
2.通过对细胞的分化与全能性的归纳与概括,强化科学的思维方法。
3.主动关注干细胞方面的相关研究,形成正确利用技术服务社会的意识。
授课提示:对应学生用书第123页
一 细胞能产生特异性变化
1.细胞分化:细胞在形态、结构和功能上发生持久的、差异性变化的过程称为细胞分化。
2.干细胞是一类可以分化成为各种细胞的未分化细胞。不同干细胞的分化潜能是不同的。
(1)受精卵是全能干细胞,因为它能产生生物体所需要的所有类型的细胞。
(2)来源于早期胚胎的胚胎干细胞是多能干细胞,它的分化能力仅次于受精卵,虽不能发育成完整的个体,但可以发育成为除部分胎盘以外的所有成体组织。
(3)主要存在于骨髓中的造血干细胞,能够分化成各种血细胞(红细胞、白细胞和血小板等),也能分化出造血系统以外的细胞。
3.细胞分化并非由于遗传物质丢失造成的,它与遗传物质有选择地发挥作用有关。
(1)细胞中的遗传物质,有些是维持细胞生存所必需的,在各类细胞中都处于活动状态;
(2)有些则在不同的组织细胞中表现不同的活动状态,从而使具有相同遗传物质的细胞在不同的组织中呈现出形态、结构与功能的特异性变化。
4.生物的个体发育就是通过细胞的分化过程来实现的。
(1)生物体的正常发育,是细胞分化受到高度精妙调控的结果。
(2)一旦失去控制,细胞分化就会发生异常。例如:
细胞癌变是细胞异常分化,导致细胞不受控制地分裂。
5.细胞分化的特点
(1)普遍性:例如:根尖中各种细胞都是由分生区细胞分化形成的;人体中各种各样的细胞也都来自干细胞,这些都是细胞的分化。
(2)稳定性和不可逆性:
正常情况下,细胞分化是不可逆的,一旦沿着一定方向分化,便不会返回原来的状态。
二 细胞具有全能性
1.细胞全能性
受精卵具有分化出各种细胞的潜能,这种潜能是细胞全能性(totipotency)的表现。
2.人和高等动物细胞的全能性
(1)人和高等动物的受精卵,第1~2次分裂所形成的2~4个细胞仍具备全能性,都可能分别发育成一个个体。
(2)进一步分裂所产生的细胞就逐渐失去了全能性,不能发育成完整的个体,只能发育成特定的组织。
3.植物细胞的全能性
(1)高度分化的组织细胞仍具有发育成完整植株的能力,也就是说有全能性。
(2)实例
20世纪50年代初期,美国科学家发现将胡萝卜根中的细胞取出,放在液体培养基中培养,单个细胞就会分裂并分化,最后形成植株。将这种植株移植到土壤中,它生长正常,并能开花结实。
(3)高度分化的植物组织具有发育成完整植株的潜能,保持着发育的全能性。
4.高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性
(1)原因:仍保持着原有的全部遗传物质。
(2)高度分化的动物细胞不表现全能性的原因:受到了细胞内物质的限制。
(3)实例:多莉羊的成功克隆证明了细胞核的全能性。
预习诊断——————————————————
1.细胞分化过程中遗传物质并没有发生改变。(√)
2.玉米种子形成新植株体现了细胞的全能性。(×)
3.骨髓移植可以有效地治疗白血病。(√)
4.人体的早期胚胎细胞没有细胞分化,故没有全能性。(×)
5.单个已分化的动物体细胞已培养成新的个体。(×)
授课提示:对应学生用书第124页
细胞能产生特异性变化
(阅读教材P124~126)
下图表示某种植物细胞分裂和分化的过程,讨论:
(1)图中①②③分别代表哪些过程?
提示:①细胞分裂,②细胞分化,③细胞分化。
(2)细胞a、b、c的核遗传物质相同吗?为什么?
提示:相同。因为细胞b、c是由细胞a经过有丝分裂产生,进一步分化得到的,而有丝分裂中遗传物质没有变化。
(3)造成细胞a、b、c在形态、结构和生理功能上出现差异与什么有关?
提示:细胞分化并非由于遗传物质丢失造成的,它与遗传物质有选择地发挥作用有关。
(4)正常情况下,这些细胞还能恢复成早期胚胎干细胞吗?为什么?
提示:不能,因为细胞分化不可逆,一旦沿着一定方向分化,便不会返回原来的状态。
1.对细胞分化的分析
(1)从细胞水平分析:细胞的形态、结构和生理功能发生改变。
(2)从亚显微结构水平分析:细胞器的数目及细胞溶胶成分和功能发生改变。
(3)从分子水平分析:
①蛋白质角度:蛋白质种类、数量、功能发生改变。
②遗传物质角度:细胞中遗传物质有选择地发挥作用,即有些遗传物质在不同的组织细胞中表现出不同的活动状态,这是细胞分化的根本原因。
2.细胞分裂和细胞分化的比较
项目
细胞分裂
细胞分化
原因
①细胞表面积和体积发展不平衡
②细胞核与细胞质发展不平衡
③增殖的需要
细胞内遗传物质有选择地发挥作用
结果
形成相同的细胞
形成不同的细