第一章 第1节　细胞是生命活动的基本单位-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物必修第一册同步导学案配套教参（人教版，单选）

第1节　细胞是生命活动的基本单位 [学习目标] 1．基于细胞学说建立的科学史资料，运用归纳与概括等科学思维方法，说明人类在探索细胞的过程中运用的逻辑方法，阐述对科学发展过程和科学本质的理解。 2．通过分析生物个体及自然界生命系统各个层次的区别与联系，理解细胞是最基本的生命系统。 3．主动关注科学、技术、社会之间密不可分、相互依赖的关系，领悟显微观察技术的进步对人类认识生命世界的推动作用。 授课提示：对应学生用书第1页 一 细胞学说及其建立过程 1．细胞学说的建立过程 2．细胞学说的主要内容和意义 细胞是基本的生命系统 1．生命活动离不开细胞 (1)生物体与细胞的关系 (2)生理活动与细胞的联系(连线) 2．生命系统的结构层次 (1)写出图中数字表示的结构层次的名称： ①细胞，②系统，③生态系统。 (2)地球上最基本的生命系统是细胞，各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础。 习诊断————————————————————— 1．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞构成。(×) 2．新细胞均由老细胞通过分裂产生。(×) 3．细胞学说的建立使生物学的研究进入分子水平。(×) 4．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性。(×) 5．病毒是生命系统的结构层次。(×) 6．蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次。(×) 7．在一定的区域内，所有的冷箭竹构成一个种群。(√) 8．生态系统中没有无机环境的成分。(×) 授课提示：对应学生用书第2页 　细胞学说及其建立过程 　1.从17世纪罗伯特·胡克命名细胞到19世纪30年代施莱登和施旺提出细胞学说，经过了漫长的时间。从技术支持和细胞特点上，你认为经历这么长时间的主要原因是什么？ 提示：显微技术的改进没有取得大的进展，研究仅限于细胞形态的观察和描述；对细胞形态和结构的多样性以及功能的复杂性的认识不够。 2．某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。该同学得出结论应用了什么科学方法？用该方法得出的结论一定是可信的吗？为什么？ 提示：采用了不完全归纳法；科学研究中经常运用不完全归纳法，由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 1．细胞学说的三个“未涉及”和两个“统一” 三个“未涉及” ①未涉及原核细胞 ②未涉及病毒 ③未涉及生物和细胞间的“差异性” 两个 “统一” 统一了 “动植物” 由细胞和细胞产物构成 统一了 “细胞” 细胞是生命活动的基本单位 新细胞是由老细胞分裂产生 2.科学方法：归纳法 (1)概念：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。 (2)分类：完全归纳法和不完全归纳法。 由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。 特别提醒 （1）发现细胞≠创立细胞学说。 （2）一切动植物都由细胞构成≠一切生物都由细胞构成。 （3）细胞学说并未揭示细胞的多样性。 1．(2023·山东淄博期中)细胞学说建立的过程中，有多位科学家作出了贡献，下列说法不符合史实的是 (　　) A．列文虎克用自制的显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞 B．施莱登通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，提出了植物细胞学说 C．比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成 D．魏尔肖在前人的实验和理论基础上总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 解析：英国的罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并把它命名为细胞，A错误；德国的施莱登提出了植物细胞学说，即植物体都是由细胞构成的，细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生，B正确；比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成，C正确；魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”，为细胞学说作了重要补充，D正确。 答案：A 2．(2023·辽宁大连月考)细胞学说作为生物学大厦的基石，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一，下列关于细胞学说的说法错误的是 (　　) A．细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位 B．施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了细胞学说，这种方法得出的结论是不可靠的 C．细胞学说不仅解释了个体发育，也为生物进化论的确立埋下伏笔 D．科学观察和归纳概括的结合促进了细胞学说的建立和完善 解析：细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的，并且都以细胞为生命活动的基本单位，A正确；施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“一切动植物都是由细胞发育而来”的观点，细胞学说的建立是理论和科学实验的结合，结论是可靠的，不完全归纳法得出的结论可能