第四章 第1节 人类活动对生态环境的影响-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步导学案配套教参（人教版，单选）

第1节　人类活动对生态环境的影响 [学习目标] 1．运用结构与功能观，理解人口增长与生态足迹、生态承载力之间的关系。(生命观念、科学思维) 2．运用稳态与平衡观，解释全球性生态环境问题的产生原因与后果。(生命观念、科学思维) 3．与他人合作开展探究活动，基于资料及实验数据，规范撰写实验报告，与他人交流所得结果和存在的问题。(科学探究) 4．基于对全球性生态环境问题的学习，形成珍爱生命、人与自然和谐发展以及可持续发展的观念，认同环境保护的必要性，并提出人与环境和谐相处的一些建议。(社会责任) 授课提示：对应学生用书第76页 人口增长与生态足迹 1．生态足迹 (1)概念：生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 (2)内容：生态足迹包括建设用地、碳足迹、林地、渔业用地、耕地、草地等。 (3)特点 ①生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大。 ②生活方式不同，生态足迹的大小可能不同。 2．人口增长过快带来的环境压力 从世界范围看，18世纪中叶以来，世界人口持续增长，20世纪中叶开始出现了迅猛增长。同时，随着经济和社会的发展，人类的生活得到了更好的物质支持，人类的消费水平在不断提高；特别是随着科学技术水平的提高和工业的迅猛发展，人类对自然资源的利用能力提高，资源消耗速度加快，地球早已进入生态超载状态。人类对自然资源的不合理利用造成了严重的环境问题。例如，随着化石燃料等的大量开采和使用，大气中二氧化碳浓度持续升高，进而增强温室效应，加剧全球变暖。 世界人口还将在未来一段时期内继续增长，全球的生态环境可能会面临更大的压力。 关注全球性生态环境问题 1．全球性生态环境问题的类型、特点和影响 (1)类型(连线) (2)特点：全球性。 (3)影响：对生物圈的稳态造成严重威胁，并影响到人类的生存和可持续发展。 2．从我做起保护生态环境 (1)近些年来，我国大力推进生态文明建设，促进人与自然和谐共生。 (2)建设生态文明，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。 (3)对于节能环保的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的共识。 3．调查当地的环境状况，提出保护环境的建议或行动计划 (1)确定要调查的环境问题。 (2)确定主题后，根据所调查的问题，拟订计划，确定分工，并选择合适的方法。 (3)通过调查，提出解决问题的建议 ①针对发现的环境问题，就如何解决请教专家或查阅资料，小组讨论完善后，提出解决问题的建议，提交至当地生态环境管理部门。 ②提出一份切实可行的保护环境的行动计划，在班级内交流。 习诊断————————————————————— 1．生态足迹，又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源。(×) 2．生态足迹的值越大，对生态和环境的影响就越大。(√) 3．食用蔬菜和吃牛肉所需的生态足迹相同。(×) 4．目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是臭氧层破坏。(√) 5．气候变暖主要是由于氟利昂等物质的大量排放。(×) 授课提示：对应学生用书第77页 　人口增长与生态足迹 　1.有人认为：生态足迹的六大模型类型主要用来定量计算在一定的人口和经济规模条件下，维持资源消费和废弃物吸收所必需的生物生产总量。这种说法是否正确？说明原因。 提示：不正确。生态足迹主要用来计算在一定的人口和经济规模条件下维持资源消费和废弃物吸收所必需的生物生产面积。 2．碳足迹表示吸收化石燃料燃烧排放的全部二氧化碳等所需的森林面积，该说法正确吗？为什么？ 提示：不正确。碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积。 3．由于我国人口基数大，我国的生态足迹总量位居世界首位。这给我国的发展带来巨大挑战，请思考我们应该怎么做。 提示：深入理解节能环保的绿色生活方式，并身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的共识。 1．生态足迹的组成 2．生态足迹的大小比较 (1)开车出行>步行：增加的部分既包括汽车对道路、停车场的直接占用面积，也包括吸收尾气所需要的林地面积等。 (2)吃牛肉>吃蔬菜：增加的部分既包括生产牛肉所需的草地面积，也包括吸收牛排放的CO2所需的森林、草地或农田的面积。 3．生态盈余或生态赤字 常见状况 对环境的影响 生态盈余 生态承载力总量>生态足迹总量 生态系统能够维持正常的结构与功能，可持续发展 生态赤字 生态承载力总量<生态足迹总量 生态系统的结构与功能遭到不同程度的破坏，引发全球性生态环境问题 1．通过对生态足迹需求与自然生态系统的承