第三章 第1节　生态系统的结构-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步导学案配套教参（人教版，单选）

第1节　生态系统的结构 [学习目标] 1．运用结构与功能观，理解生态系统的概念和组成成分。(生命观念) 2．运用结构与功能观，阐明生态系统是具有一定结构与功能的统一体。(生命观念、科学思维) 3．基于经验事实，形成生态系统结构与功能相统一的生命观念，建立生态系统结构的模型。(生命观念、科学思维) 4．通过演绎归纳，能够解释食物网中生物数量的变化，运用于指导社会实践。(科学思维、社会责任) 授课提示：对应学生用书第42页 生态系统的范围 1．概念：在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 2．范围：生态系统的范围有大有小。生物圈是地球上最大的生态系统。它包括地球上的全部生物及其非生物环境。 3．类型 生态系统的组成成分 1．生态系统的四种成分比较 成分 实例 作用 非生物的物质和能量 光、热、水、空气、无机盐等 为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础 生产者 自养生物，主要是绿色植物 将无机物转化为有机物 消费者 主要是动物 加快生态系统的物质循环，对于植物传粉和种子传播具有重要作用 分解者 主要是细菌和真菌 将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物 2.生态系统是各组成成分的统一体 食物链和食物网 习诊断————————————————————— 1．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级。(√) 2．我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。(×) 3．河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。(×) 4．动物的存在加快了人工松树林的物质循环。(√) 5．在生态系统中，连接生物和非生物环境的两个重要组成成分是生产者和分解者。(√) 6．食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件。(√) 授课提示：对应学生用书第43页 　生态系统的组成成分以及相互关系 　下图是某一池塘生态系统示意图，请分析其组成成分及各成分之间的关系，回答下列问题。 (1)非生物的物质和能量有_________________________________________________________。 (2)图中的________________等属于自养生物，在生态系统的组成成分中它们属于________，该成分中的主要生物是________，其功能是通过________把________固定在它们所制造的有机物中。 (3)草鱼、乌鳢、虾等动物属于________。它们通过自身的代谢将有机物转化为________(CO2、水、氨等)，这些________排出体外后又可以被________重新利用。 (4)能够将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物的是________，该成分的主要生物是____________。 提示：(1)光、热、水、空气、无机盐等　(2)浮萍、水草、团藻、栅藻　生产者　绿色植物　光合作用　太阳能 (3)消费者　无机物　无机物　生产者　(4)分解者　细菌和真菌 1．生态系统成分的判断 (1)生产者：一定是自养生物。①光能自养生物，如绿色植物、蓝细菌；②化能自养生物，如硝化细菌等。 (2)消费者：①动物(植食性、肉食性、杂食性)；②寄生生物，如植物中的菟丝子。 (3)分解者：①腐生动物，如蜣螂、蚯蚓等；②腐生细菌、真菌等。 总之，生产者≠绿色植物；消费者≠动物；分解者≠微生物。 2．生态系统中各种组成成分的关系 1．关于生态系统概念的理解，正确的是(　　) A．一片森林是一个生态系统，包括植物、动物和非生物环境 B.一个人工鱼塘中只放养着草鱼和鲤鱼，不属于生态系统 C.地球陆地上的所有生物和非生物环境的总和构成生物圈 D.一定空间内的所有生物和非生物环境构成一个生态系统 解析：一片森林是一个生态系统，包括其中的所有生物和非生物的成分，A错误；一个人工鱼塘包含其中的所有生物和非生物成分，属于生态系统，B错误；地球上的所有生物(包括陆地、海洋、空气中的生物)和非生物环境的总和构成生物圈，C错误；一定空间内的所有生物和非生物环境构成一个生态系统，D正确。 答案：D 2．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 B．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者 C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者 D．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者 解析：太阳光属于生态系统中的非生物的物质和能量，A错误；蚯蚓是需氧生物，以土壤中腐烂的有机物为食，在生态系统中属于分解者，B错误；病毒是异养生物，营寄生生活，在生态系统中属于消费者，C错误；硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者，D正确。 答案：D 3.如图是生态系统成分的