第二章 第3节 群落的演替-【优化探究】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步导学案配套教参（人教版，单选）

第3节　群落的演替 [学习目标] 1．结合群落特征，理解群落演替的过程和特点。(生命观念) 2．通过分类与比较，明确初生演替与次生演替的不同。(科学思维) 3．结合实例，分析人类活动对群落演替的影响。(社会责任) 授课提示：对应学生用书第33页 演替及其类型 1．演替的概念和原因 (1)概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 (2)原因：群落是一个动态系统，是不断发展变化的。 2．群落演替的类型 (1)初生演替 ①概念：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 ②过程(以裸岩的演替为例) 裸岩阶段 　↓ 地衣阶段：地衣分泌的有机酸加速岩石风化形成土壤颗粒 ↓ 苔藓阶段：苔藓的生长进一步使岩石分解，土层加厚，有机物增多 ↓ 草本植物阶段：在土壤能保持一定水分时，草本植物的种子就能够萌发生长 ↓ 灌木阶段 ↓ 乔木阶段：在灌木群落所形成的湿润土壤上，各种乔木的种子萌发出来 (2)次生演替 ①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 ②过程(以弃耕农田上发生的演替为例) 弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌木→乔木。 3．影响演替的因素 (1)群落外界环境的变化。 (2)生物的迁入、迁出，群落内部种群相互关系的发展变化。 (3)人类的活动等。 4．演替的结果 (1)适应变化的种群数量增长或得以维持，不适应的数量减少甚至被淘汰。 (2)最终会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。 人类活动对群落演替的影响 1．人类活动对群落演替的影响 2．研究群落演替的意义：掌握群落演替的规律，预测群落的未来，从而正确掌握群落的动向，使之朝着对人类有益的方向发展。 退耕还林、还草、还湖 习诊断————————————————————— 1．初生演替比次生演替经历的时间长。(√) 2．群落演替都能达到相对稳定阶段。(√) 3．大火后的草原进行的演替属于次生演替。(√) 4．森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单。(×) 5．群落演替的根本原因在于群落外部的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等。(×) 授课提示：对应学生用书第34页 　群落的演替 　如图表示某生物群落的演替过程。请据图回答下列问题。 (1)图中包含几种群落演替类型？请指出来。 提示：针阔叶混交林群落遭受火山喷发等自然灾害而引起的群落演替属于初生演替；阔叶林群落经人工砍伐后的群落演替为次生演替。 (2)杂木植物群落演替成针阔叶混交林群落和阔叶林群落的主要原因是什么？ 提示：两地所处的环境条件不同。 (3)在乱石窑裸地演替成针阔叶混交林群落的过程中，有机物总量、群落结构、物种丰富度及群落的稳定性分别会发生怎样的变化？ 提示：有机物总量会逐渐增加，群落结构会变得更加复杂，物种丰富度会变得更大，群落的稳定性会变得更强。 1．群落演替类型的比较 内容 初生演替 次生演替 起点 原先从没有过植被，或虽存在过植被、但被彻底消灭了的环境 原有群落环境只是失去了原有植被，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体 时间 经历的时间长 经历的时间短 速度 缓慢 较快 影响因素 自然因素 人类活动较为关键 实例 裸岩上的演替 弃耕农田上的演替 相同点 群落结构由简单到复杂，物种数量和群落层次增多，土壤、光能得到更充分的利用 2.群落演替的方向及变化 方向 简单→复杂→稳定 复杂→简单→稳定 实例 大多数自然群落 (环境条件适宜) 受污染或 破坏的群落 能量变化 增加并趋向于稳定 减少并趋向于稳定 物质 变化 结果 最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态 1．下面对于群落演替的描述，正确的是(　　) A．农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物可以算群落演替 B．在池塘中轮换放养不同种的鱼可以看作群落演替 C．岩石上经过长时间的变化生出苔藓为群落演替 D．人们在农田植树可以算群落演替中的草本植物阶段到森林阶段 解析：群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物、在池塘中轮换放养不同种的鱼，不能看作群落演替，A、B错误；岩石上经过长时间的变化生出苔藓，说明经历了裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段，因而能称为群落演替，C正确；人们在农田植树，不能算群落演替中的草本植物阶段到森林阶段，D错误。 答案：C 2．如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述错误的是(　　) A．甲可表示火灾过后的森林进行的演替 B．甲中①②处的物种组成相同 C．甲的演替速度比乙快、历时短 D．若气候条件适宜，