课题3 水的组成-【易备课】2023-2024学年九年级化学上册同步精品讲义（人教版）

课题3 水的组成一、学习目标 1.了解氢气的性质与验纯方法 2.通过氢气的燃烧和水的电解实验，认识水的组成 3.知道单质、化合物的区别及氧化物的定义二、重难点 重点：电解水认识水的组成 难点：水的组成，单质、化合物的区别及氧化物的定义 三、考点精讲 1.氢气的性质及用途 （1）物理性质：氢气是一种 色、无臭的气体， 溶于水，密度比空气 ，是最 的气体。 （2）化学性质：氢气具有 实验目的 探究纯净氢气在空气中的燃烧 实验步骤 在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿观察烧杯壁有什么现象产生。 实验现象 纯净的氢气在空中点燃能 燃烧，产生 火焰，放出 的热，用 的烧杯罩住火焰，杯壁上有 生成。 实验结论 氢气在空气中燃烧生成 反应的文字表达式为： 氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生 ，因此，点燃氢气前一定要先 。 （3）氢气验纯 用 法或 法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口， 试管口 靠近酒精灯火焰，然后移开拇指点火，若发出 ，表明氢气不纯净，若 则表明氢气较纯。 （4）氢气用途 ①探空气球或氢气球，利用氢气的 ，充填气球 ②燃料，氢气具有 ，燃烧放出大量的热 2.电解水 （1）实验目的：通过电解水的实验探究 （2）实验装置及简图： 水电解器、直流电源 （3）实验现象：两个电极上都有 产生，两支玻璃管中的 ，两 一段时间后， 两极产生的气体 之比为 。 （4）气体检验：正极产生的气体能使带火星的木条 ；负极产生的气体能 ，产生 火焰 （5）实验结论： ①水在通电的条件下发生了 ，生成了 和 ，反应的文字表达式为： ； ②氢气由 组成，氧气由 组成，说明水是由 和 组成的。 ③微观解释 a. 每个水分子分裂为 和 ，每 结合为 ，每 结合为 b.化学变化的实质是 分裂为 ，原子 ， 重新组合成为 （6）注意事项 ①水通电分解产生的氢气与氧气的体积比约为2∶1,但实验中往往大于2∶1，原因是 a.氧气在水中的溶解性比氢气 ； b.氧气具有 ，部分氧气与电极发生了 。 ②电解水时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是为了 ，加快水的电解速率，不影响实验结果。 3.单质、化合物、氧化物 （1）单质与化合物区别与联系 单质 化合物 概念 由 元素组成的 叫做单质 由 元素组成的 叫做化合物 区别 由 元素组成 由 元素组成 举例 氧气(O2)、氢气（H2）等 二氧化硫（SO2）高锰酸钾（KMnO4）等 联系 都是 ，都有固定组成，某些 在一定条件下发生化合反应可以生成 ，某些 在一定条件下发生分解反应可以生成 （2）氧化物 由 元素组成的化合物，其中一种元素是 的叫做氧化物。如二氧化碳、水等。 （3）物质的分类 混合物按 种类的多少 物质 （由 元素组成）按 种类的多少 氧化物 （由 元素组成） 其它化合物 典型例题1：如图所示是电解水的简易装置，有关叙述错误的是（ ）    A．试管a中的气体能使带火星的木条复燃，试管b内气体是未来清洁的理想能源 B．由电解水的实验可知1