10.1 繁荣发展中国特色社会主义文化 课件-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

中等职业学校思想政治基础模块 中国特色社会主义 中国特色社会主义 文化自信与文明交流互鉴 以社会主义核心价值观引领文化建设 第四单元 中国特色社会主义文化建设 第四单元 中国特色社会主义文化建设 前言 QIAN YAN 文化是一个国家、一个民族的灵魂。我国坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，坚持以人民为中心的工作导向，举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象，牢牢掌握意识形态工作领导权，繁荣发展中国特色社会主义文化，不断提高国家文化软实力，增强中华文化影响力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。 第十课:文化自信与文明交流互鉴 第十课:文化自信与文明交流互鉴 繁荣发展中国特色社会主义文化 促进文化交流文明互鉴 中国特色社会主义文化，源自于中华民族5000多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。学习本课，我们将了解中国特色社会主义文化的内涵，理解繁荣发展中国特色社会主义文化的意义，坚定文化自信自强。 DAO YU 导语 DAO YU 弘扬革命文化 2 发展社会主义先进文化 3 目录 ontents 第一框 繁荣发展中国特色社会主义文化 传承中华优秀传统文化 1 文化自信与 文明交流互鉴 第十课: 1.知道中华优秀传统文化的历史渊源、独特价值和主要内容，了解传承和弘扬中华优秀传统文化的途径和方法，了解中华文明的突出特性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。 2.了解革命文化的内涵和主要表现，理解革命文化的重要价值，坚定远大理想和革命信念，从革命文化中汲取攻坚克难的力量。 3.了解社会主义先进文化的重要价值，理解繁荣发展社会主义先进文化的举措和意义；领悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的影响力和感召力，坚定中国特色社会主义文化自信。 1.中国特色社会主义文化的内容和价值是什么？ 2.为什么要促进文化交流文明互鉴？ 01-文化自信 1946年，杨步浩带领乡亲们给毛主席送了一个金匾，上面写了四个大字“人民救星” 9 1 Part 传承中华优秀传统文化 1.1 中华优秀传统文化的历史渊源和独特价值 1.2 中华优秀传统文化的主要内容 及中华文明的突出特性 1.3 传承和弘扬中华优秀传统文化的途径和方法 2014年9月，习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中指出：“孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。儒家思想同中华民族形成和发展过程中的产生的其他思想文化一道，记载了中华民族自古以业在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。” 你知道孔子的哪些名言？ 这些名言体现了中华优秀传统文化的哪些特征？ 中华文化源远流长，灿烂辉煌 在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 1.1 中华优秀传统文化的历史渊源和独特价值 中华文化源远流长，灿烂辉煌 是中华民族生生不息，发展壮大的丰厚滋养 是中国特色社会主义植根的文化沃土 是当代中国发展的突出优势 1.1 中华优秀传统文化的历史渊源和独特价值 中华文化源远流长，灿烂辉煌 中华文化对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。 1.1 中华优秀传统文化的历史渊源和独特价值 14 中华文化是各民族文化的集大民，各民族都对中华文化的形成 和发展作出了贡献。我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等 伟大 作品，传承了格萨乐王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫、坎儿井等伟大工程。从赵武灵王胡服骑射，到北魏孝文帝汉化改革；从“洛阳家家学胡乐”到“万里羌人尽汉歌；从边疆民族习用”上衣下裳“”雅歌儒服“到中原盛行”上衣下裤“、胡衣胡帽，以及今天随处可见的舞狮、胡琴、旗袍等，展现了各民族文化的互鉴融通。 15 核心思想理念 讲仁爱、生民本 守诚信、崇正义 尚和合、求大同 中华人文精神 促进社会和谐 鼓励人们向上向善 中华传统美德 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 中华优秀传统文化的主要内容 1.2 中华优秀传统文化的主要内容及中华文明的突出特性 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性 连续性 创新性 统一性 包容性 和平性 中华优