5.1让友谊之树常青（课件＋视频）-【同步教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂金牌课件（统编版）

2023年第三届“一带一路”国际合作高峰论坛 “世界最大朋友圈” 我国有如此强大的朋友交往力和影响力，给你什么启示？ 导入新知 第五课 交友的智慧 第一框题 让友谊之树常青 七年级上册《道德与法治》 第二单元 友谊的天空 3 1 2 知识导航 如何建立友谊？ 如何呵护友谊？ 学习篇章 01 栽种友谊树 02 呵护友谊树 01 栽种友谊树 你们是如何从陌生人成为朋友的？ （一）分享环节：交友经验 1.如何建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。(P49) (2)建立友谊，需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。(P50) (3)建立友谊，需要掌握方法。面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。(P50) 请2位同学运用刚刚学习的知识和方法，主动、勇敢地选择1位平时交往很少的同学发出交友邀请，对方同意视为交友成功。（时间：2分钟） （二）实践环节：交新朋友 微笑打招呼 发现对方的优点 2.在这个体验活动中你有什么感受和体会？ （时间：1分钟） 9 lenovo (l) - 02 呵护友谊树 （三）合作环节：探讨中巴友谊为何如此长青？ 学生活动 “交友投分，切磨箴规。” 结交朋友要意气相投，学习上要切磋琢磨，品行上要互相劝诫和勉励。 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 呵护友谊，需要用心关怀对方。 呵护友谊，需要学会尊重对方。 （1） （2） （3） 2.如何呵护友谊？ （4） 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 （5） 我们还要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 1.朋友怎样的行为会让你感觉不被尊重？ （四）反思环节：突破友谊难点 2.你会化解和朋友之间的矛盾和冲突吗？ 学生活动 如何学会尊重朋友？ （1）每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 (2)朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留。 （3）给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 深化知识 深化知识 P52 方法与技能 处理冲突的基本策略有哪些？ 保持冷静。 （1） 坦诚交流。 （2） 及时处理。 （3） 勇担责任。 （4） 换位思考。 （5） 课堂小结 让友谊之树常青 开放自己 持续行动 掌握方法 用心关怀 学会尊重 正确处理冲突 和睦相处 以诚相待 课堂小结 正确对待伤害 建立友谊 呵护友谊 课堂升华 “海内存知己，天涯若比邻。” 愿你学会结交新朋友，不忘老朋友， 不断开放自己、扩大朋友圈，构建和谐人际圈，不断提升自我的同时为社会、国家、人类的发展添力！ 和谐人际 和谐社会 和谐世界 共同体 1.下列做法中不利于获得同学的友谊的是 （ ） 在朋友遇到困难时，自觉自愿地提供帮助 B. 如果与同学产生了矛盾，就应该据理力争 C. 朋友跟你说的悄悄话，不要泄露给别人 D. 对待朋友，坦率地敞开自己的心扉 B 2.专家指出：朋友之间也应该要有一定的私人空间，步步紧逼式的关心，会让朋友远离你。这表明呵护友谊需要（　　） A. 用心关怀对方 B. 正确处理冲突 C. 正确对待交友中受到的伤害 D. 尊重对方 D 3.古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸，这充分说明了交友智慧的重要性。下列名言警句中，体现交友智慧的有（ ） ①独学而无友，则孤陋而寡闻 ②肯规予者必肯助予，宜倾心听之 ③水至清则无鱼，人至察则无友    ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ C 4.友谊就像一件陶器，诞生很难却很容易打碎。这启示我们对待友谊应做到（ ） A. 加深理解，杜绝分歧 B. 交往有度，纯化友谊 C. 珍视友情，消除差异 D. 彼此信任，事事忍让 B 5.朋友和友谊是人生永恒的话题。朋友之间竞争是否会造成伤害，友谊是否需要讲原则，两个同学展开讨论。 6.探寻友谊真谛 缔结真挚友谊 友情暖人心，平凡见伟大。阅读学生小辉的二则日记片段，回答问题。 【片段一】我个子矮小，也不爱讲话，几乎没有朋友。只有小刚常常陪我聊天，还介绍他的朋友给我认识，并鼓励我参加各项活动。在他影响下， 我的朋友多了，性格也开朗了… … 有朋友的感觉真好! 【片段二】班里同学喜欢互相打听父母的职业。小刚一直没说，令同学们很好奇。今天，有位同学跑来向我打听，我本想如实说，但想起小刚要我替他保密的事，我就没告诉他。 （1）  结合片段一中“我”的变化，说明朋友对我们成长