9.2 增强生命的韧性（精品课件）-2023-2024学年六年级道德与法治全一册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

9.2 增强生命的韧性 1 生活难免有挫折 发掘生命的力量 课堂小结 课堂小测 CONTENTS 2 PART 01 生命难免有挫折 3 创设情境 尼克·胡哲：1982年出生于澳大利亚的墨尔本，他天生没有四肢，但勇于面对身体残障，用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”（左脚掌及相连的两个趾头），活出了生命的奇迹。 尼克语录： “人生最可悲的并非失去四肢，而是没有生存希望及目标！人们经常埋怨什么也做不来，但如果我们只记挂着想拥有或欠缺的东西，而不去珍惜所拥有的，那根本改变不了问题！真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。” “别看你所欠缺的，虽然我日后不能牵着妻子的手，但却可以拥抱她的心。” 4 探究与分享 在这些情境中： 1、你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ 2、说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。 5 生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 1、挫折的内涵 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 2、对挫折的认识和态度不同，会产生不同的情绪感受和行为反应 学习新知：生活难免有挫折 6 探究与分享 惊慌 无助 愤怒 烦恼 焦虑 紧张 担忧 沮丧 气馁 悲伤 着急 …… 1、请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。 2、面对挫折时，你会采取哪些行动？ 7 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。 3、挫折的消极影响 学习新知：生活难免有挫折 8 探究与分享 爱迪生发明灯泡时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。 从爱迪生的故事中，你得到怎样的启示？ 9 生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 4 正确认识挫折 学习新知：生活难免有挫折 10 探究与分享 11 PART 02 发掘生命的力量 12 我们需要发现、发掘自己的生命力量。如同光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 1、 我们需要发现、发掘自己的生命力量 “天行健，君子以自强不息。”面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 探究新知 2 培养面对困难的勇气和坚强的意志 13 发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。 3、 寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量 探究新知 14 PART 03 课堂小结 15 16 增强生命的韧性 生活难免有挫折 挫折的内涵是什么 挫折的消极影响是什么 如何正确认识挫折 发掘生命的力量 怎样发掘生命的力量 PART 04 课堂小测 17 1.小巨人姚明曾因骨折退出比赛,但姚明表示会做出“最大的努力”重返赛场。这说明在挫折面前(　　) ①如果胆怯、懦弱,其结果只能是被困难压倒,不思进取,失去奋斗的激情　 ②如果挫而不折,就会越挫越勇,不断获得成功,创造出有价值的人生　 ③我们要培养自己战胜挫折的勇气和决心　 ④所有的苦都会变成欢乐 A.①④ B.①②④ C.①②③ D.②③ C 18 2.“如果生活只有风和日丽而没有阴云笼罩,只有幸福而没有悲哀,只有欢乐而没有痛苦,那么,这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明(　　) A.人生在世不会总是一帆风顺 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村 C.挫折就是人生成长的障碍 D.挫折不可怕,可怕的是不能正确对待挫折 A 19 3.下面同学的言行能体现从容面对挫折的是(　　) A.“考这么差,我还有什么脸见人?” B.“为什么这么简单我都不会,真笨。” C.“这次失败算不了什么,我会继续努力。” D.“哈哈,他们不如我,这次冠军非我莫属!” C 20 4.奥斯特洛夫斯基在双目失明、疾病缠身的极端困境中,悟出了人生的真谛,写