第17课 君主立宪制的英国（课件含视频）-【创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册同步教学课件（统编版）

第六单元 资本主义制度的初步确立 2022课标要求：通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的意义。 第17课 君主立宪制的英国 威廉和玛丽加冕 感悟导入：两分钟了解英国 1 2 3 了解议会与王权的斗争，探讨英国资产阶级革命的爆发原因、经过、结果、意义，并对克伦威尔进行评价（唯物史观、历史解释） 通过对《权利法案》的学习，能准确简述《权利法案》颁布的目的、基本内容、作用，总结归纳英国资产阶级革命的特点。（史料实证） 学习目标 　正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制，分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识。（家国情怀） 壹·议会与王权的斗争 2.挑战传统的国王 政治上：推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。 经济上：不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。 1603-1625年在位 詹姆士一世本为苏格兰国王，英格兰女王伊丽莎白一世死后无嗣，他作为女王的表外孙继承了王位，成为苏格兰和英格兰的共主。詹姆士一世倒行逆施，推崇“君权神授”理论，不得人心。詹姆士一世被嘲讽为“基督教世界最聪明的大傻瓜”。 影响： 詹姆士一世时期： 阅读课本第80页，17世纪初，国王詹姆士一世做出了哪些挑战传统的行为？ 目标导学1：议会与王权的斗争 使议会和王权处于对立状态。 探究2、《大宪章》的颁布 （1）时间： 1215年 （2）内容： 维护教俗贵族特权； 没有经过协商，国王无权征税 （3）基本原则： 1215年6月15日约翰王在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署《大宪章》 王权有限，王在法下 2、议会制度： 13世纪末，英格兰基本确立了议会制度 （1）组成： 上院（贵族）+下院（骑士、平民代表） （2）权利： 掌握征税权 目标导学1：议会与王权的斗争 完成上面的相关内容 6 人物扫描P81 贰·革命的发生 克伦威尔 查理一世时期： 继续推行君主专断政策，无视议会的权力。 1628年，议会递呈《权利请愿书》。 1600年-1649年 内容： 结果： 查理一世 目的： 探究1、挑战传统的国王 重申查理一世在没有得到议会同意的情况下，不得征税；不经法院判决不能随意逮捕人；和平时期不能随意在居民家中驻军。 议会要求限制王权 查理一世假意应允，在得到拨款后却于1629年解散了议会，议会和王权的矛盾激化。从此，英国进入长达11年的无议会时期。 目标导学2：革命的发生 探究2、革命开始： 1640年，议会重新召开 苏格兰人民起义---导火线 直接原因： 革命开始的标志： 自从十六世纪的宗教改革后，英国成为了一个信奉新教的国家。可是查理一世却娶了个信奉天主教的王后，由此上演各种冲突。 1637年7月，查理一世强令苏格兰接受英国国教，目的是把专制统治推行到苏格兰，引起苏格兰人民的愤怒。1638年苏格兰的贵族和资产阶级发动了起义，并于1639年攻入英格兰北部。 为筹集资金镇压起义，1640年，查理一世重开议会。但议员们抨击国王的专权，查理一世派军对闯入了议会，挑起了内战，英国资产阶级革命爆发。 资产阶级和新贵族 领导阶级： 目标导学2：革命的发生 马斯顿荒原战役 纳西比战役 克伦威尔 由农民组成的新模范军与王军作战 探究3、革命的发展：从和平议会斗争到内战（1642年） 11 在这场内战中，成为议会军队的统帅是？ 探究4、革命高潮： 处死查理一世 经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年1月30日，查理一世被推上断头台。随后英国宣布为共和国。 处死查理一世，不仅仅是查理一世生命的结束，其意义在于否定了君权神授，它标志着近千年英国封建制度的终结。 处死国王查理一世，成立共和国（1649年5月） 英国历史上唯一被公开处死的国王，欧洲史上第一个被公开处死的君主。 然而，革命废除了封建制度，却没有终结独裁专制的统治，共和国成立后，谁掌握了国家权力呢？ 目标导学2：革命的发生 探究5、克伦威尔的独裁统治 英国建立共和国后，克伦威尔掌握了国家的政权，担当“护国主”，议会有名无实。他成为共和国的最高执政者。革命废除了君主制，却没有终结个人专权的统治。 克伦威尔: 一个没有国王头衔的国王 目标导学2：革命的发生 叁·《权利法案》 威廉和玛丽加冕 探究1、斯图亚特王朝复辟： 查理二世 詹姆士二世 1658年9月，克伦威尔逝世，高级军官争权夺利，国内政局混乱，资产阶级和新贵族惶恐不安，把旧王朝的复辟看成是摆脱危机的出路。与斯图亚特王朝勾结，达成妥协。 1660年5月，流亡法国的查理二世被迎立为英国国王，斯图亚特王朝复辟了。查理二世复位前曾许诺：赦免一切革命的参加者，保证宗教