3.1 人体的免疫应答（第4课时）（教学课件）生物苏教版2019选择性必修1

第四章 免疫调节 第一节 免疫系统的组成和功能 第4课时 特异性免疫应答（细胞免疫；免疫制剂；神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系） 苏教版2019选择性必修1 核心素养 1.通过图文分析，阐述细胞免疫中各种细胞如何相互配合并完成功能培养学生的生命观念。 2.通过思考与讨论，阐明细胞免疫的过程，培养运用模型分析问题、解决问题的能力落实科学思维。 3.通过分析神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系形成生命的稳态与平衡观及信息观渗透生命观念。 4.运用所学知识理解免疫的功能和免疫制剂的作用来尝试解释社会现象，促进知识应用能力和渗透社会责任。 目　录 CONTENTS 一、 二、 三、 体液免疫与细胞免疫的关系 细胞免疫 免疫系统的功能 四、 免疫制剂 五、 神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系 免疫系统是如何抵御病毒呢？ 阅读课本，结合材料，尝试构建细胞免疫的过程。 主要通过 T 细胞实现免疫 应答的方式称为细胞免疫 1. 定义： 2.针对的对象： 一、细胞免疫 （网络资源） 靶细胞(被病原体侵染的细胞) 衰老、受损的细胞、癌细胞 异体器官移植的细胞 3.过程： 抗原提呈细胞 抗原 提呈 辅助T细胞 细胞 因子 病原体 靶细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂分化 识别 接触裂解 靶细胞 暴露病原体 裂解 与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉 宿主细胞 感 染 识别 激活的细胞毒性T细胞 1.病原体（如病毒）初次侵入人体时，抗原提呈细胞（如吞噬细胞）向辅助 T 细胞提呈抗原， 激活的辅助 T 细胞分泌白介素等作用于细胞毒性T细胞。同时被病原体(如病毒)感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号。 2.激细胞毒性 T 细胞增殖分化为激活的细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞。 4.靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 3.激活的细胞毒性 T 细胞寿命较短，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。 3.过程： 病原体 靶细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 增殖分化 识别 接触裂解 靶细胞 暴露病原体 裂解 与抗体结合，或被其他细胞吞噬掉 宿主细胞 感染 识别 激活的细胞毒性T细胞 相同病原体再次入侵 抗原提呈细胞 抗原 提呈 辅助T细胞 细胞 因子 记忆 T 细胞寿命比较长可以在体内存活几年甚至几十年，，在相同病原体再次侵入细胞时，能迅速活化、增殖和分化，形成大量激活的细胞毒性 T 细胞，迅速、高效地产生免疫反应。及时攻击相应的被感染细胞。 如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会逐渐死亡； 体液免疫和细胞免疫在体内是独立进行的吗？ 体液免疫 细胞免疫 体液免疫 细胞免疫 + + 机体初次接触抗原 抗原被APC吞噬 辅助性T细胞 记忆T细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 记忆B细胞 细胞毒性T细胞 B细胞 浆细胞 细胞毒性T细胞 抗体 抗体与相应抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 + + + + + + + + + 二、体液免疫与细胞免疫的关系 体液免疫与细胞免疫的比较 项目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 、巨噬细胞等 作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等。 作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞密切接触 联系 （1） 的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 特异性 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 抗体 细胞 体液 裂解 三、免疫系统的功能 1 免疫防御 2 3 免疫监控 （监视） 免疫清除 （自稳） 机体