第一章 第一节 第3课时 泡利原理、洪特规则、能量最低原理(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中化学选择性必修2同步核心辅导与测评（人教版）

第3课时　泡利原理、洪特规则、能量最低原理 [课标解读]　1.认识基态原子中核外电子排布遵循能量最低原理、泡利不相容原理和洪特规则。2.能结合能量最低原理、泡利不相容原理、洪特规则书写1～36号元素基态原子的核外电子排布式和轨道表示式，并说明含义。 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1．电子自旋与泡利原理 (1)电子的自旋状态 电子自旋有顺时针和逆时针两种状态，常用上下箭头(↑和↓)表示自旋状态______的电子。 (2)泡利原理(泡利不相容原理) 在一个原子轨道里，最多只能容纳______电子，而且它们的自旋状态______。 知识点一　泡利原理　轨道表示式 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 2．电子排布的轨道表示式(又称电子排布图) (1)几组相关概念 基态氧原子的轨道表示式如下： 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 依据上面的轨道表示式可知： ①简并轨道：能量______的原子轨道。 ②电子对：同一原子轨道中，自旋______的一对电子。用“______”表示。 ③单电子：一个原子轨道中若只有一个电子，则该电子称为单电子，用“↑”或“↓”表示，又称____________。 ④自旋平行：箭头______的单电子称为自旋平行。 ⑤在基态氧原子中，有____对电子对，有____个单电子，有____个自旋平行的2p电子。有____种空间运动状态，有____种运动状态不同的电子。 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 (2)轨道表示式的书写 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 下列轨道表示式不符合泡利原理的是(　　) [解析]　2p能级的一个原子轨道中容纳的两个电子自旋平行，不符合泡利原理，故选C。 精讲精练 例 1 C 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [跟踪训练1]　下列电子排布式违反了泡利原理的是(　　) A．铜原子的电子排布式： 1s22s22p63s23p63d94s2 B．碳原子的电子排布式：1s22s22p2 C．钪原子的电子排布式：1s22s22p63s23p64s2 D．硅原子的电子排布式：1s22s22p63s33p1 D 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1．洪特规则 (1)洪特规则 基态原子中，填入简并轨道(能量相同的原子轨道)的电子总是先__________，且自旋______，称为洪特规则。 知识点二　洪特规则　能量最低原理 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 (2)洪特规则特例 在能量相同的轨道(同一能级)上的电子排布处于全充满、半充满和全空状态时，具有______的能量和______的稳定性。 如24Cr的电子排布式为__________________________________________，为半充满状态，易错写成1s22s22p63s23p63d44s2；29Cu的电子排布式为________________________，易错写为[Ar]3d94s2。 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 2．能量最低原理 (1)内容：在构建基态原子时，电子将尽可能地占据__________的原子轨道，使整个原子的能量最低。 (2)因素：整个原子的能量由核电荷数、电子数和__________三个因素共同决定。 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [拓一拓]　能量最低原理的理解 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [链一链]　教材P16《思考与讨论》 下面是四种基态氮原子的电子排布图，请你分析分别违背了哪项排布规则。 (a)违背了______________；(b)违背了______________；(c)违背了________________；(d)违背了______________。 提示：泡利原理　能量最低原理　洪特规则　洪特规则 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [拓一拓]　书写轨道表示式时，常出现的错误及正确书写 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 下列说法错误的是(　　) 精讲精练 例 2 A 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [规律方法]　原子核外电子排布的“两原理一规则” 理解核外电子排布的“两原理一规则”是解决此类问题的前提，基本方法是依据构造原理先写出基态原子或离子的电子排布式，再根据“两原理