第四章 第一节 第1课时 原电池的工作原理(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中化学选择性必修1同步核心辅导与测评（人教版）

第四章　 化学反应与电能 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 第一节　 原电池 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 第1课时　原电池的工作原理 [课标解读]　1.以锌铜原电池为例，从宏观和微观的角度，分析理解原电池的工作原理，能正确判断原电池的正极和负极，会书写其电极反应式。2.进一步理解化学能与电能的相互转化，认识从简单原电池发展到带有盐桥原电池的变化过程，并能理解带有盐桥原电池的实用性。　　　　　 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1．原电池的构成条件 (1)定义：能把____________转化为_________的装置。 (2)构成条件： 知识点一　原电池工作原理 活泼性不同 电解质 闭合 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 2．实验探究：锌铜原电池的工作原理(含盐桥) 装置 示意图 注：盐桥中装有含KCl饱和溶液的琼胶 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 现象 锌片______________，铜片上_____________________，电流表指针发生_________ 能量转换 ____________转化为_________ 微观探析 在硫酸锌溶液中，负极一端的________失去电子形成__________进入溶液 在硫酸铜溶液中，正极一端的_______________获得电子变成_________沉积在铜片上 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 电子或离子 移动方向 工作原理 负极：__________________________(_________反应) 正极：_________________________(_________反应) 总反应：____________________________________ 负 正 Cl － K+ 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [链接教材]——人教版选择性必修1 P94思考与讨论 1．实验探究中电子、离子的运动方向？ 提示： 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 2．盐桥的作用？本实验中最大的优点是什么？ 提示：①形成闭合回路；②保持溶液中电荷守恒，使电池反应能持续发生。 最大优点：能持续稳定的提供电流 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 甲　　　 　　乙　 精讲精练 例 1 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 A．反应开始时，乙中石墨电极上发生还原反应 B．反应开始时，甲中石墨电极上Fe3＋被还原 C．电流计读数为零时，反应达到化学平衡状态 D．电流计读数为零后，在甲中加入少量FeCl2固体，乙中的石墨电极为负极 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [答案]　AD 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [拓展探究]　 1．上题装置中，盐桥中离子是如何移动的？ 提示：阳离子移向甲，阴离子移向乙。 2．盐桥中的溶液能否用AgNO3溶液？ 提示：不能用AgNO3溶液，Ag＋与Cl－、I－形成AgCl沉淀、AgI沉淀消耗盐桥中的AgNO3。 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [对点训练1]　锌铜原电池装置如图所示，其中阳离子交换膜只允许阳离子和水分子通过，下列有关叙述正确的是(　　) C 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 [归纳总结]　原电池正负极的判断 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 1．加快化学反应速率 在锌与稀H2SO4反应时加入少量CuSO4溶液，CuSO4与锌发生置换反应生成Cu，从而形成Cu－Zn微小原电池，加快产生H2的速率。 2．金属活动性强弱比较 一般来说，作负极的金属的活动性比作正极的金属强。 如：有两种金属a和b，用导线连接后插入稀硫酸中，观察到a极溶解，b极上有气泡产生。由此可判断出a是负极、b是正极，且金属活动性：a>b。 知识点二　原电池的应用 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 3．设计原电池 理论上，任何一个_________的氧化还原反应，都可以设计成原电池。 (1)外电路 负极——化合价_________的物质 正极——活泼性弱的物质，一般选碳棒 (2)内电路：化合价降低的物质作__________________。 如：2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2 1 课时规范训练 课堂达标·素养提升 知识点二 知识点一 示意图为 ①化合价升高