第一章知识点29、二力平衡的条件与平衡状态--- 2023-2024学年华东师大版科学八年级上册

知识点29、二力平衡的条件与平衡状态 一．选择题（共12小题） 1．在探究“二力平衡条件”的实验时，如图所示，将小车扭转一个角度后释放，观察小车能否保持静止，该操作是为了探究二力平衡时，二力必须满足（　　） A．作用在同一个物体上 B．大小相等 C．方向相反 D．作用在一条直线上 2．图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　） A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面 B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小 D．将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上 3．小车内有一根细绳悬挂着一小球，在小车向右做匀速直线运动的过程中，下列图中表示小球运动情况正确的是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，汽车在水平公路上做匀速直线运动。关于汽车受力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 5．下列所示的情景中，物体处于平衡状态的是（　　） A．绕地球匀速运行的卫星 B．匀速下降的跳伞运动员 C．成熟的苹果从树上落到地面 D．加速追赶猎物的猎豹 6．下列物体处于平衡状态的是（　　） A．坐在秋千上来回晃动的孩子 B．静止在讲台上的黑板擦 C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．平直轨道上减速行驶的列车 7．下列物体中，处于平衡状态的是（　　） A．在水平桌面上静止的物理书 B．向上抛出的篮球 C．沿滑梯加速下滑的小孩 D．减速行驶的汽车 8．将一本厚薄和质地均匀的长方形笔记本一角用细绳拴住悬挂起来，静止时的状态应是下列的（　　） A． B． C． D． 9．如图所示，在没有其他辅助的情况下，下列姿势在水平地面上无法保持静止的是（　　） A． B． C． D． 10．如图是小强在体育课上某次投掷实心球的场景，实心球最后静止在D位置。下列说法正确的是（　　） A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用 B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用 C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用 D．实心球在D位置受到平衡力的作用 11．下列物体中受到平衡力作用的是（　　） A．从地面腾空而起的爆竹 B．竖直向上抛出的口袋 C．沿着光滑斜面滚下的小球 D．在平直公路上匀速行驶的汽车 12．如图所示，用不可伸缩的细线系着一个小球，让小球在竖直平面来回摆动，下列说法正确的是（　　） A．小球在由最高点摆到最低点的过程中，小球的速度逐渐变小 B．小球在运动过程中，若所受的外力全部消失，小球将做匀速圆周运动 C．小球摆到最低点C点时，如果一切外力都消失，小球将做匀速直线运动 D．小球在最高点A点和B点的速度为零，故小球在A点和B点处于平衡状态 二．填空题（共2小题） 13．如果作用在一个物体上的两个力彼此平衡，则这两个力必须满足的条件是：大小 　 　，方向 　 　，作用在同一条直线上。 14．下图是探究二力平衡的实验。通过改变钩码　 　来改变力的大小；将卡片　 　是为了验证不在同一直线的两个力是否平衡；为了验证不在同一物体上的两个力是否平衡，可以将卡片　 　。 三．实验探究题（共1小题） 15．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。 （1）通过比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是 　 　。 （2）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车两边所受的拉力 　 　（选填“相等”或“不相等”），小车处于静止状态，此时把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到原位置静止；当小车受到的两个力方向相同时，小车加速运动。实验现象说明：作用在 　 　（选填“同一”或“不同”）物体上的两个力，大小 　 　，方向 　 　，并且 　 　，这两个力才能彼此平衡。 四．解答题（共1小题） 16．小明用如图所示的装置探究二力平衡的条件。 （1）把木块放在水平桌面上，在线两端分别挂上钩码，使作用在木块两端的拉力方向 　 　。 （2）当木块两端钩码的质量相等时，木块处于静止状态。但在实际操作中，小明发现两边钩码质量不等时，木块也能处于静止状态，原因是木块受到的 　 　过大；由此小明认为，木块应放置在 　 　（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上进行实验。 （3）改进实验后，将木块扭转一个角度，松手后木块将 　 　（选填“能”或“不能”）平衡。 （4）把木块切成两半后木块不能静止，由此得到二力平衡的另一个条件是 　 　（选填序号）。 A．二力在同一物体 B．二力大小相等 C．二力