第1章 第2节 第1课时 原电池的工作原理(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中化学选择性必修1同步核心辅导与测评（鲁科版）

第2节　化学能转化为电能——电池 第1课时　原电池的工作原理 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 新课标要求 素养对接 1.了解原电池的工作原理和构成原电池的条件。 2.能正确书写电极反应式和电池反应方程式。 3.能设计简单的原电池。 1.模型认知：原电池的构成条件和工作原理。 2.创新意识：会设计原电池。 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 一、探秘铜锌原电池 知识必备 素养奠基 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 相 同 点 实验现象 检流计指针偏转，锌片质量减小，铜片质量增加 电子流向 电子由______流向______ 能量转化 将______能转化为___能 电极反应及反 应类型 正极：_____________________ ______反应 负极：_____________________　 ______反应 总反应方程式 __________________________________ 锌片 铜片 化学 电 Cu2＋＋2e－===Cu 还原 Zn－2e－===Zn2＋ 氧化 Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 不 同 点 反应区域 氧化反应和还原反应在同一区域进行 正、负极通过盐桥联系在一起，氧化反应和还原反应在不同区域进行 回路 外电路：电子由锌片经导线流向铜片 内电路：溶液中自由移动离子的定向移动 外电路：电子由锌片经导线流向铜片 内电路：除溶液中离子定向移动外，盐桥起到沟通两个半电池的作用 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 二、原电池的工作原理 1．定义：把_________转变为______的装置。 2．原电池的构成条件 (1)两个____________________________； (2)电极材料均插入____________________________； (3)能形成____________； (4)能自发发生____________反应。 3．原电池中带电粒子流向 (1)电子流向：由___极经导线流向___极。 (2)离子流向：阳离子移向___极，阴离子移向___极。 化学能 电能 活泼性不同的导体作电极 电解质溶液(离子导体)中 闭合回路 氧化还原 负 正 正 负 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 核心探究 素养形成 探究任务一　盐桥原电池(或双液原电池) 　 1.离子移动方向 (1)硫酸锌溶液中：Zn2＋向盐桥移动； (2)硫酸铜溶液中：Cu2＋向铜极移动； (3)盐桥中：K＋移向正极区(CuSO4溶液)，Cl－移向负极区(ZnSO4溶液)。 重点释疑 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 2．原电池中盐桥的作用 (1)构成闭合回路，形成原电池。 (2)避免电极与电解质溶液直接反应，有利于最大程度地将化学能转化为电能。 (3)盐桥中的阴、阳离子定向迁移，使溶液保持电中性，反应持续进行，能长时间稳定放电。 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 3．原电池正极和负极的判断依据 判断依据 正极 负极 电极材料 不活泼金属或非金属 活泼金属 电子流向 电子流入 电子流出 电极反应 还原反应 氧化反应 电极常见现象 电极增重或产生气体 电极减轻 离子移向 阳离子移向 阴离子移向 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 如图所示的装置中，在产生电流时，以下说法不正确的是(　　) A．Fe是负极，C是正极 B．负极反应式为：Fe－3e－===Fe3＋ C．内电路中阴离子移向FeCl2溶液 D．电流由石墨电极流向Fe电极 案例示范 1 B 1 知识必备 素养奠基 核心探究 素养形成 随堂实践 素养发展 课时作业 规范训练 [解析]　Fe与C作为原电池的电极，则Fe是负极，C是正极，A项正确；Fe在负极发生氧化反应生成Fe2＋，B项错误；Fe电极为负极，溶液中的阴离子向负极移动，因此盐桥中的阴离子移向FeCl2溶液，C项正确；电子由Fe电极流向石墨电极，则电流由石墨电极流向Fe电极，D项正确。 1 知识必备 素养奠