第3.4课 溶解的多与少（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（大象版）

溶 解 的 多 少 与 新课导入 上一课中，我们发现，有些方法可以加快物质溶解，如果给更多时间，我们可以溶解更多的物质吗？ 2 猜想假设 我认为不可以，一滴水肯定溶解不了一瓶的白糖嘛。 我认为可以，只要有足够长的时间，都可以溶解。 3 猜想假设 我们一起来想办法验证自己的假设。我们以100毫升水和食盐为实验材料，大家估计100毫升水里能溶解多少食盐？ 我们都用100毫升水来实验。 每次放入1包10 克的食盐。 为什么不能一次放入好几包呢？ 那样如果溶解不完...... 4 开始实验 今天准备了食盐、玻璃棒、量筒、烧杯，分别放到水中。观察它们在水中的溶解情况，并用文字记录下来。 5 开始实验 使用玻璃器材时要谨防磕碰，以免碎片伤到自己或他人。 小贴士 6 1、在100毫升水中放入1包盐，搅拌至完全溶解。 2、放入第2包，待完全溶解后，再放入第3包......直至食盐不再溶解为止。 3、观察现象，用文字或画的方式记录下来。 开始实验 其他物质在水中的溶解多少呢？选择不同的物质继续实验，并记录观察到现象。 白糖 味精 小苏打 7 处理信息 整理我们的观察记录，比较不同物质在水中的溶解量如何？ 物质 食盐 白糖 味精 小苏打 100 毫升水能溶解的包数 8 总结拓展 1.根据实验现象记录表，你可以得出什么结论？ 9 物质在100毫升水中溶解的量是有限的，不同的物质在100毫升水中能溶解的量也是不一样的。 总结拓展 10 练一练 张三上课没注意听讲，你们能帮她解答一下吗？ 1.不同的物质在100毫升水中溶解的量一样。 ( ) 2.只要一直搅拌就可以一直溶解。( ) 3.在实验中增加食盐的量可以提升食盐在水中的溶解能力。( ) 11 再 见 莫愁前路无知己 天下誰人不識君 $$