贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县2022-2023学年五年级下学期期末数学试题

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普通文字版答案
2023-10-23
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 贵州省
地区(市) 黔东南苗族侗族自治州
地区(区县) 天柱县
文件格式 DOCX
文件大小 267 KB
发布时间 2023-10-23
更新时间 2024-03-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-23
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

贵州省天柱县2022-2023学年五年级数学第二学期期末试题 一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√ ”,错的打“×”。每小题1分,共5分) 1.因为的分母含有2、5以外的质因数,所以不能化为有限小数。(___) 2.1除以任何数都可以得到这个数的倒数。(___) 3. 在复式折线统计图中,两条折线相交的点表示数量相等。(___) 4. 大于小于的分数有无数个。(___) 5.一个正方体的棱长扩大到原来的2倍,表面积就扩大到原来的4倍,体积就扩大到原来的6倍。(___) 二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题1分,共5分) 6.下列四位同学说的问题中,能用解决的有( )个。 淘气:同样大的饼,每人分到一张饼的,6人需要几张饼? 笑笑:有6位同学,其中的同学参加跳绳,参加跳绳的有几人? 奇思:长方形长6米,宽米,长方形面积是多少? 妙想:一根绳子长6米,截取了,还剩多少米? . A.1 B.2 C.3 D.4 7.下面说法正确的是( )。 A.体积单位比面积单位大 B.若是假分数,那么a一定大于5 C.只有两个因数的非零自然数一定是质数 D.三角形是轴对称图形 8.的分子加上8,如果要使分数大小不变,分母应该( )。 A.加上8 B.增加3倍 C.扩大到原来的2倍 D.加上30 9.如果,甲数×=乙数×(甲、乙两数均不为0),那么甲数( )乙数. A.> B.< C.= D.无法比较 10.如果用□表示一个质数,○表示一个合数,那么下面( )的结果一定是合数。 A.□+○ B.□-○ C.□×○ D.□÷○ 三、用心思考,认真填空。(每空1分,共22分) 11.在 (___)里填上“>”“<”或“=”。 (___) (___)1 (___) (___)0.2 0.4(___) (___) 12.有分数,当a等于(___)或(___)时,它是真分数;当a大于等于(___)时,它是假分数;当a是(___)时,它的值是1. 13.把的分母加上7,分子应该加上(________),才能使这个分数的大小不变。 14.(___)÷(___)===(___)(填小数) 15.在1~20的自然数中,最小的奇数是(____),最小的偶数是(____),最大的奇数是(____)。 16.找规律填空: ,,(____), ,,,,(_____),(_____) 17.棱长是20cm的正方体冰块的体积是(______)cm3。 四、注意审题,用心计算。(34分) 18.(6分)直接写出得数. = = 1-= = = 5= 19.(12分)怎样算简便就怎样算 - -+ ++ + 1-(-) +(-) 20.(15分)解方程. 6χ+χ=9 χ+20%χ= χ÷= 五、看清要求,动手操作。(6分) 21.根据信息,在平面图上标出“藏宝图”位置。藏宝图在营地东偏南的方向上,距离营地的地方。 六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分) 22.小明用了两种盒子17只,正好把橡皮装完.请你根据图中信息,推算一个,他用的是哪两种盒子?各用了几只盒子? 23.少先队员植树,第一小队12人,平均每人植6棵,第二小队8人,平均每人植9棵,两队队员平均每人植树多少棵? 24.有一个完全封闭的容器,里面的长是20厘米,宽是16厘米,高是10厘米,平放时里面装了7厘米深的水.如果把这个容器竖起来放,水的高度是多少? 25.幼儿园买来3箱苹果,一共60千克,平均分给5个班。 (1)每个班分到多少千克? (2)每个班分到几分之几箱? (3)每个班分得这些苹果的几分之几? 26.一杯水,第一次喝了全杯的,第二次喝了全杯的,剩下的占这杯水的几分之几? 参考答案 一、仔细推敲,细心判断 1、× 2、× 3、√ 4、√ 5、× 二、反复思考,慎重选择 6、C 7、C 8、D 9、A 10、C 三、用心思考,认真填空 11、< < < = < > 12、1 2 3 1 13、3 14、3;8;40;0.375 15、1 2 19 16、 17、8000 四、注意审题,用心计算 18、 ; ; ; ; ; ; ;0.8 19、 ; ; ; ; ; 20、1、X= 2、X= 3、X= 五、看清要求,动手操作 21、 六、灵活运用,解决问题 22、

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