2.2中国的气候（第二课时）-【合作探究课堂】2023-2024学年八年级地理上册教学课件+学案（湘教版）

中国的气候 （第二课时） 复习导入 热带 中温带 暖温带 亚热带 寒温带 学习目标 1、能总结并理解我国降水的时间和空间分布规律。 2、在地图上观察800毫米和400毫米等降水量线大致经过的地方。 3、结合干湿地区分布图能说出我国干湿地区的划分依据及对应的植被。 4、结合实例，能说出复杂多样的气候对人们生活的影响。 自主学习一 1、中国降水的地区差异______。东南沿海地区降水量______，较为湿润，而越往_________，降水量就______，干旱程度也逐渐加重。 2、中国降水的时间分配也很______。大部分地区的降水集中在______。 3、一个地区气候的干湿程度，与当地的______和______有关。降水量大于蒸发量，气候______；反之，气候______。 4、根据气候的干湿程度，可将中国划分为______、______、______和______四类干湿地区。 5、中国东半部有大范围的______气候，自南向北依次为________气候、________气候、________气候。西北部大多为________气候。青藏高原为独特的________气候。西部高原山地表现出明显的垂直气候特征。 (阅读教材35-39页，独立完成学习一，并在课本上勾画。） 1、中国降水的地区差异______。东南沿海地区降水量______，较为湿润，而越往__________，降水量就______，干旱程度也逐渐加重。 2、中国降水的时间分配也很_________。大部分地区的降水集中在______。 小组展示 大 较大 西北内陆 越小 不均匀 夏季 3、一个地区气候的干湿程度，与当地的________和________有关。降水量大于蒸发量，气候______；反之，气候______。 4、根据气候的干湿程度，可将中国划分为______、________、________和______四类干湿地区。 5、中国东半部有大范围的______气候，自南向北依次为__________气候、____________气候、__________气候。西北部大多为_________气候。青藏高原为独特的___________气候。西部高原山地表现出明显的垂直气候特征。 小组展示 降水量 蒸发量 湿润 干旱 湿润 半湿润 半干旱 干旱 季风 热带季风 亚热带季风 温带季风 温带大陆性 高山高原 拓展延伸 干湿地区与年降水图对比 拓展延伸 湿润区 拓展延伸 半湿润区 拓展延伸 半干旱区 拓展延伸 干旱区 拓展延伸 台湾火烧寮 我国降水之最 托克逊 拓展延伸 降水对人们建筑的影响 甘肃降水少，建成平顶，可以晾晒粮食 绍兴降水多，斜顶房有利于排水 自主学习二 (先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记) 1、比较广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，总结降水的时间分布规律___________________________________。 2、在图2-25上勾画出800毫米、400毫米和200毫米年等降水量线，归纳中国年降水量的空间分布规律_______________________。 3、说出各气候的气候特征_____________________________。 4、讨论分析复杂多样的气候给我国带来了哪些有利影响______。 5、秦岭——淮河一线的地理意义___________________________。 展示提升 1、比较广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，总结降水的时间分布规律____________________。 2、在图2-25上勾画出800毫米、400毫米和200毫米年等降水量线，归纳中国年降水量的空间分布规律______ ________________________________________。 夏秋多，春冬少 降水量自东南沿海向西北内陆逐渐 减少 1600毫米 800毫米 400毫米 200毫米 50毫米 展示提升 3、说出各气候的气候特征_____________。 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 全年高温，分旱雨两季节 夏季高温多雨，冬季温和湿润 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 夏季高温，冬季寒冷， 全年降水稀少。 温带大陆气候 展示提升 4、讨论分析复杂多样的气候给我国带来了哪些有利影响______。 有利于多种生物的繁殖生长，使中国动植物资源比较丰富； 有利于开展多种经营，使中国农业、林业、牧业、渔业综合发展； 有利于社会生活的丰富多彩，形成中国各具特色的地域文化。 展示提升 5、秦岭——淮河一线的地理意义_____________。 图2-22 中国1月平均气温分布 冬季0℃等温线 亚热带与暖温带的分界线