精品解析：浙江省嘉兴市第一中学2023-2024学年高一上学期10月月考物理试题

嘉兴一中2023学年第一学期高一物理10月阶段性测试 一 、选择题I (本大题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1. 下列物理概念的建立，其思想方法与建立“自由落体运动”模型相似的是（　　） A. 瞬时速度 B. 质点 C. 重心 D. 加速度 2. 济青高铁于2018年12月26日8时正式通车，正线全长307.9公里，自济南东站引出，到青岛的红岛站共l1站，设计时速350公里．对以上信息，下列说法正确的是（　　） A. 26日8时是指时间间隔 B. 济南东站到红岛站的位移大小是307.9公里 C. 设计时速350公里是指高速列车的平均速率 D. 研究高速列车通过某站站点所用的时间可以把列车看为质点 3. 如图所示是某新闻报道中一幅图片，报道称在我国东南部的某大城市，有一天下午，在该城市的中心广场行人拥挤，有人突然高喊：“楼要倒了！”其他人猛然抬头观看也发现楼在慢慢倾倒，便纷纷狂奔逃生，引起交通混乱，但过了好久，高楼并没有倒塌，人们再仔细观望时，楼依然稳稳地矗立在那里。下列有关探究分析这一现象的原因的说法正确的是（　　） A. 是一种直觉，有可能发生 B. 是因为人在运动 C. 是因为选择了高空运动的云为参考系 D. 是因为选择了旁边更高的楼为参考系 4. 在某同学的物理笔记上，有一些关于运动学概念的记录，其中记录有误的是（　　） A. 加速度的方向与速度变化量的方向相同 B. 对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等 C. 物体有加速度，速度就增加 D. 一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间（或哪段位移）内的平均速度 5. 小明同学将手中的苹果竖直向上抛出，经过时间，苹果又重新落回手中，不计空气阻力。用表示苹果运动的位移、表示苹果运动的速度、表示苹果运动的加速度、表示苹果所受合力，以苹果离开手的时刻作为计时起点，四个图像与上述过程相符的是（　　） A. B. C. D. 6. 甲、乙两物体所受的重力之比为1：2，甲，乙两物体所在的位置离地高度之比为2：1，它们各自做自由落体运动，则甲、乙两物体（　　） A. 下落的时间之比是2：1 B. 下落过程中加速度之比是1：1 C. 落地时的速度之比是2：1 D. 下落过程中的平均速度之比是1：1 7. 做直线运动的质点位移x与时间t的关系为x=5t+2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（　　） A. 第1s内的位移是5m B. 前2s内的平均速度是6m/s C. 任意1s内的速度增量都是2m/s D. 任意相邻的1s内位移差都是1m 8. 甲、乙两物体从同一地点开始沿一直线运动，甲的x－t图像和乙的v－t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 甲在3 s末回到出发点，甲运动过程中，距出发点的最大距离为6 m B. 0到6 s内，甲、乙两物体位移大小都为零 C. 第3 s内甲、乙两物体速度方向相同 D. 第2 s末到第4 s末甲的位移大小为8 m，乙的位移大小为4 m 9. 牙膏是生活中常用物品，在你使用牙膏过程中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 牙膏皮被挤压的过程中产生的形变为弹性形变 B. 牙膏能被挤出来是因为牙膏受到重力的作用 C. 牙膏盖上设计的条纹是为了增大摩擦因素 D. 挤牙膏时，手对牙膏皮的力大于牙膏皮对手的力 10. 若一个物体受多个力的作用，如图所示，六个共面共点力大小分别为、、、、、，相互之间的夹角均为，则它们合力的大小为（　　） A. B. C. D. 11. 如图所示，OA、OB是两根光滑的金属杆，且AO⊥OB，OA与水平方向呈60°角。小球a、b分别套在OA和OB两根杆上，其质量均为m，某位置系统处于平衡状态，弹簧与金属杆OB呈60°角。已知重力加速度为g，弹簧的劲度系数为k。则以下说法中错误的是（　　） A. 此时弹簧处于压缩状态，且其压缩量等于 B. 小球a受到OA杆的弹力大小为mg C. 小球b受到OB杆的弹力大小为mg D. 向下移动小球b至O点，待系统再次平衡后，弹簧压缩量变为 12. 质量为M、半径为R的光滑匀质球，用一根长度也为R的细线悬挂在互相垂直的两竖直墙壁交线处的P点，则球对任一墙壁的压力大小为（　　） A. Mg B. Mg C. Mg D. Mg 13. 如图所示，轻质弹簧一端固定在水平墙上，另一端与一小球相连，在小球上再施加一个拉力使小球处于静止状态，弹簧与竖直方向夹角为，拉力与竖直方向夹角为，且；现保持拉力大小不变，方向缓慢转至水平，则下列说法正确的是（　　） A. 先增大后减小 B. 一直减小 C. 弹簧的弹力先减小后增大 D. 弹簧的弹力先增大后减小 二、选择题Ⅱ(本题共3小题，每