第3章 第2讲 牛顿运动定律的应用-【优化探究】2024高考物理一轮复习高考总复习配套课件（粤教版 新教材 新高考）

* 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 第2讲　牛顿运动定律的应用 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 一、动力学的两类基本问题 1．动力学的两类基本问题 第一类：已知物体的受力情况求____________； 第二类：已知物体的运动情况求____________。 运动情况 受力情况 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 2．解决两类基本问题的方法 以____________为“桥梁”，由运动学公式和______________列方程求解，具体逻辑关系如图： 加速度 牛顿第二定律 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 二、超重与失重 1．实重和视重 (1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态__________，在地球上的同一位置是________的。 (2)视重 ①当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的________称为视重。 ②视重大小等于弹簧测力计所受物体的________或台秤所受物体的________。 无关 不变 示数 拉力 压力 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 2．超重、失重和完全失重的比较 大于 小于 等于零 超重现象 失重现象 完全失重 概念 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象 物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)____________的现象 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 向上 向下 向下 减速下降 减速上升 超重现象 失重现象 完全失重 产生条件 物体的加速度方向________ 物体的加速度方向________ 物体的加速度方向________，大小为a＝g 原理方程 F－mg＝ma F＝m(g＋a) mg－F＝ma F＝m(g－a) mg－F＝mg F＝0 运动状态 加速上升或________ 加速下降或________ 无阻力的抛体运动；绕地球的匀速圆周运动 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 一、判断题 1．研究动力学两类问题时，做好受力分析和运动分析是关键。(　　) 2．超重就是物体的重力变大的现象。(　　) 3．失重时物体的重力小于mg。(　　) 4．加速度大小等于g的物体一定处于完全失重状态。(　　) 5．根据物体处于超重或失重状态，可以判断物体运动的速度方向。 (　　) √ × × × × * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 二、选择题 1．(2023·湖南长郡中学高三模拟)新型冠状病毒的主要传播途径是经呼吸道飞沫传播，佩戴口罩可以有效预防新型冠状病毒感染。研究表明打喷嚏时飞沫喷出的速度可达40 m/s，携带病毒的飞沫最远可以到达8 m远的地方。若把飞沫的运动简化为匀减速直线运动，则飞沫运动中所受合外力与自身重力的比值约为(　　) A．0.1　　　　　　　　 B．1 C．10 D．100 C * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 解析：飞沫减速时的加速度大小为a＝＝100 m/s2，可得＝10，故选项C正确。 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 2.(粤教版必修第一册P129T1)为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人搭乘时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘台阶式扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示，那么下列说法中正确的是(　　) A．顾客始终受到三个力的作用 B．顾客始终处于超重状态 C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D．顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下 C * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 解析：加速过程中顾客受重力、支持力、摩擦力作用，匀速上升过程中顾客只受重力、支持力，此时处于平衡状态，故A、B错误；顾客加速上升时，顾客受到扶梯作用力的合力指向右上方，由牛顿第三定律可知，顾客对扶梯作用力的方向指向左下方，扶梯匀速运动时，顾客对电梯的作用力方向竖直向下，故C正确，D错误。 * 一轮· 物理 夯实基础 自主落实 立足素养 能力提升 课时作业 巩固提升 3.(2021·全国甲卷)如图所示，将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处，上部架在横杆上。横杆的位