第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究章末提升 核心素养培养(1)-【优化探究】2024高考物理一轮复习高考总复习配套课件（人教版 老教材 老高考）

核心素养培养(一) 1 一轮· 物理 章末检测卷 素养1　物理观念——物理概念和规律的辨析 1．决定物体能否看成质点的条件是物体的形状和大小对研究问题的影响是否可以忽略。 2．只有在单向直线运动中平均速度的大小与平均速率才相等，通常情况下平均速度的大小小于平均速率。 3．加速度反映速度变化快慢，与速度的大小及速度变化大小无直接关系。 4．加速度的正负并不能确定物体做加速运动还是做减速运动，只能说明加速度的方向与规定的正方向相同或相反。 1 一轮· 物理 章末检测卷 典例1　智能手机上装载的众多软件改变着我们的生活。 某地图软件的一张截图如图所示，表示了某次导航的路 径，其推荐路线中有两个数据：22分钟、9.8公里。下 列相关说法正确的是(　　) A．研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点 B．22分钟表示的是某个时刻 C．9.8公里表示了此次行程的位移的大小 D．根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速度的大小 A 1 一轮· 物理 章末检测卷 [解析]　研究汽车在导航图中的位置时，汽车的大小和形状可忽略不计，则可以把汽车看作质点，A正确；22分钟表示的是时间间隔，B错误；9.8公里表示了此次行程的路程，C错误；平均速率等于路程与时间的比值，则根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速率，不能算出此次行程的平均速度的大小，D错误。 1 一轮· 物理 章末检测卷 素养2　科学思维——用函数思想分析非常规图象 1．a­t图象 由Δv＝aΔt可知，图象中图线与横轴所围面积表示速度变化量Δv，如图甲所示。 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 ABC 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 典例3　在如图所示的某物体做直线运动的“a­t”图象中，引入“加速度的变化率”描述加速度变化的快慢。下列说法正确的是(　　) A．2 s内物体的速度越来越小 B．t＝1 s时，“加速度的变化率”为2 m/s2 C．0～2 s内物体的速度变化量为4 m/s D．2 s时加速度为0，物体的速度也一定为0 C 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 的斜率为k，则由图象可知，当地重力加速度大小g＝________。若某次测得小球经过A、B的时间间隔为t0，则可知铁球经过B门时的速度大小为________，此时两光电门间的距离为________。 2k 2kt0 kt02 1 一轮· 物理 章末检测卷 1 一轮· 物理 章末检测卷 素养4　科学态度与责任——运动学中的STSE问题 STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)的英文缩写，是对STS的延伸，因为在发展科技、生产的同时，保护人类赖以生存的环境已成为当今社会可持续发展的重大课题。运动学是高中物理最重要、最基础的内容，是和生活、体育、交通等结合紧密的知识点。 1 一轮· 物理 章末检测卷 典例5　强行超车是道路交通安全的极大隐患之一。下图是汽车超车过程的示意图，汽车甲和货车均以36 km/h 的速度在路面上匀速行驶，其中甲车车身长L1＝5 m，货车车身长L2＝8 m，货车在甲车前s＝3 m处。若甲车司机开始加速从货车左侧超车，加速度大小为2 m/s2。假定货车速度保持不变，不计车辆变道的时间及车辆的宽度。 1 一轮· 物理 章末检测卷 (1)甲车完成超车至少需要多长时间？ [答案]　(1)4 s　 1 一轮· 物理 章末检测卷 (2)若甲车开始超车时，看到道路正前方的乙车迎面驶来，此时二者相距110 m，乙车速度为54 km/h。甲车超车的整个过程中，乙车速度始终保持不变，请通过计算分析，甲车能否安全超车。 [解析] (2)在最短4 s内， 甲车位移x1＝56 m， 乙车位移x3＝v3t＝60 m， 由于x1＋x3＝116 m>110 m，故不能安全超车。 1 一轮· 物理 章末检测卷 $$