第四课 在工作中做合格建设者（精品教案）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）

Xxx职业技术学校教案 2023---2024学年度第一学期 第 周 第 学时教案 计划授课时间：2023 年 月 日 实际授课时间：2023年 月 日 专 业： 班 级： 科 目： ） 课 时： 2课时 授课地点： 授课形式： 讲授 参考教材： 第 4讲：在工作中做合格建设者 教学目标 一.知识目标：了解职业道德的主要内容是什么？有什么作用？；把握职业道德对劳动者职业道德素质的要求。 二.能力目标：引导学生树立良好的职业道德，能够辩证的看待、正确的评价自己的职业道德，培养良好的社会主义核心价值观。不断提升人们在职业中的获得感、幸福感、安全感。 三.核心素养目标：让职业道德帮助我们在工作中成就合格的建设者。 教学重点 1.职业道德规范的内容 教学难点 1.我们中职生应当从哪些方面做起，奉献社会 学情分析 学生在初中学习中几乎不接触接触关于职业道德规范的知识，因此教学中，通过具体案例教学情境的呈现，使学生更好理解，并在此基础之上，深化学生对“职业道德规范”的认识。 教学内容分析 本节课共两部分，第一部为职业道德的主要内容，第二部为积极参加职业道德实践。 这两部分内容相对来说比较好理解，授课难点在于道德不是可以直接灌输的知识，因此本节课运用大量案例，来详细讲解课程内容。 教学策略 本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。  教学设计 （思维导图） 主要内容 课 前 1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料； 2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 课 中 一、问题导入 二、新课讲授 内容一：职业道德规范的主要内容 内容二：积极参加职业道德实践 三、小结 四、随堂检测 五、布置作业 课 后 1. 与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解； 2. 网络查找相关知识资料拓展学习； 3. 督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。 教学过程（90min） 教学 环节 内 容 活 动 技术 手段 备 注 （教学随笔） 教师 学生 课前 准备 1.教师备课 2.学生预习 教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。 学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。 查阅 资料 课中 活动 环节 新课导入 步骤一：问题探究 步骤二：提出疑问 步骤三：解决问题 多媒体展示问题，提出疑问：龚全珍是否爱岗敬业？体现在哪 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。 多 媒 体 课中 活动 环节 内容一 步骤一：职业道德规范主要内容第一个就是爱岗敬业； 首先我们观看最美司机吴斌、航空手艺人胡双钱、高铁首席研磨师宁允展三个视频，根据三个视频谈一谈如何根据自己的专业爱岗敬业 教师讲解：爱岗敬业是职业道德的基础与核心以及爱岗敬业分别是什么? 步骤二：诚实守信 阅读阅读与思考并谈谈如何诚实守信， 做名言警句填空题 最后将自己不诚实的事迹写下来扔经垃圾桶。 步骤三：阅读宋鱼水的故事 谈谈办事公道有什么要求 教师根据课本讲解办事公道要求 步骤四：热情服务 阅读阅读与思考 谈谈热情服务有什么具体要求 教师讲解 步骤五：奉献社会 阅读赵庆祥故事并谈谈如何奉献社会， 接着阅读PPT案例并谈谈我们中职生怎样奉献社会， 完成启思导行 1. 多媒体展示问题，教师提出疑问，引导思考。讲解。 2. 多媒体展示问题探究的材料，提出疑问。 3.组织学生以同桌为位对问题进行思考； 4.对于学生的回答进行点评。 5.多媒体展示知识点，教师结合实例进行讲解。 6.多媒体展示知识点教师结合实例进行讲解。 7.指导学生完成启思导行。 1. 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 2. 根据教材知识点和多媒体展示对知识点进行理解，并在教材中进行标注； 3. 阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流； 4. 根据教师讲解，对知识点融汇贯通 5.学生完成启思导行 课中 活动 环节 内容二 步骤一：重视实训实习 阅读阅读与思考 并回答问题为什么“德”比“艺”重要 讲解实习实训的意义。 步骤二：体验职业生活 阅读阅读与思考 并回答小钟的经历对我们有什么启示？ 教师讲解实习实训的意义。 1. 教师提出疑问，让学生根据所学知识进行回答，并进行点评。 2. 教师根据学生回答，讲解实习实训的意义 3. 教师维持观看视频秩序，并且让学生总结 4. 教师总结并补充主要内容。 5. 指导学生完成启思导行。