必修1 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展-【优化探究】2024高考政治一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

* 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 第一课　社会主义从空想到科学、从理论到 实践的发展 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 课标要求 素养考向 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2．分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 •以人类社会发展的历程为背景和线索，考查人类社会发展的基本矛盾和基本规律。 •重点培育坚信社会主义必然代替资本主义的政治认同和把握社会发展基本规律的科学精神。 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 空想社会主义 资本主义的发 展和工人运动的兴起 唯物史观和剩 余价值学说 《共产党宣言》 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 考点一　原始社会的解体和阶级社会的演进 1．理解生产力和生产关系的辩证关系 (1)生产力的含义和内容 ①含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。 ②内容：生产力包括生产资料和劳动者。生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 图示如下： * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 (2)生产关系的含义和内容 ①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。 ②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 图示如下： (3)生产力和生产关系的辩证关系：生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。生产关系适应生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适应生产力状况则阻碍生产力发展。 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 2．从生产力与生产关系角度看人类社会的发展历程 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生 产 力 生产工具 石器 金属工具 铁制工具 蒸汽机、机器、电气、信息 劳动对象 天然食物，原始畜牧业、农耕 手工业、商业、城市出现 范围扩大 范围进一步 扩大 劳动者 劳动技能低下 脑力劳动体力劳动分工、出现文字 农民农耕技术进步 工人劳动技能提高 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产关系 生产资料 归谁所有 共同占有 生产资料 奴隶主占有生产资料 地主占有绝大部分土地 资本家占有一切生产资料 人与人之 间关系 平等互助 奴隶主完全占有奴隶 相对于奴隶，农民有一定的人身自由，但不得不依附于地主 劳动者出卖劳动力，受雇于资本家 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 生产关系 产品如何分配 平均分配 奴隶主占有支配全部产品，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 地主阶级通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 资本家占有工人创造的大量剩余价值 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 主要矛盾 人与自然的矛盾 奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 农民阶级和地主阶级之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾是人类社会发展的基本矛盾 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆 考点突破∙素养达成 特别提醒 ①私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果，是历史的必然。生产力发展是私有制产生的根本原因。 ②实行公有制是原始社会低下生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。生产力的发展最终促使公有制代替私有制。 ③判断历史进步与否的主要标准：生产关系是否适应生产力的发展。在奴隶社会当时的历史条件下，脑力劳动和体力劳动的分工，是社会的进步。 * 高考总复习 思想政治 课时作业∙巩固提升 课前预习∙循纲记忆