第22课《寓言四则——杞人忧天》课件（共25张PPT） 2023—2024学年统编版语文七年级上册

杞人忧天 1 学习 目标 1.反复朗读课文,读准字音、读出语气和情感。 2.积累常见的文言现象。 3.理解本文的寓意,引导学生从不同的角度理解这则寓言,培养学生的发散思维能力。 2 列子,名寇,又名御寇。战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主张是“清静无为,顺其自然”。 作者简介 作品介绍——《列子》 《列子》相传为列御寇的论集,是道教经典之一,共8篇,其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说,如“愚公移山”,“歧路亡羊”,“杞人忧天”等,具有很高的文学价值。 杞人忧天 《列子》 杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。 又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?” 晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。” 其人曰:“奈地坏何?” 晓之者曰:“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?” 其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。 一读:读准字音,扫清字音障碍。 读 杞、崩坠、寝食、星宿、 耶、充塞、中伤、躇步跐蹈、舍然 qǐ bēng zhuì qǐn xiù yé sè zhòng chú cǐ dǎo shì 自读 点名读 齐读 二读:读出语气,读准节奏。 读 ①劝说者语气应该是耐心细致。 ②杞人的语气应该是忧愁满腹。 停顿 语速 重音 杞国有人忧/天地崩坠,身/亡所寄,废/寝食者。 又有/忧彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?” 其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠/耶?” 晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者,只使坠,亦/不能/有所中伤。” 其人/曰:“奈/地坏何?” 晓之者/曰:“地,积块/耳,充塞/四虚,亡处/亡块。若/躇步跐蹈,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?” 其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍然大喜。 杞人忧天 《列子》 读 三读:小组合作,疏通文意。 疏通词句 【原文】杞①国有人忧②天地崩坠③,身亡④所寄⑤,废⑥寝食者⑦。 【