第22课《寓言四则——杞人忧天》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

《杞人忧天》教案 学习目标及重难点: 1.反复朗读课文,读准字音、读出语气和情感。 2.积累常见的文言字词,文言现象。(重点) 3.理解本文的寓意,引导学生从不同的角度理解这则寓言,培养学生的发散思维能力。(难点) 教学过程: 一、文学常识 1.列子 列子,名寇,又名御寇。战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主张是“清静无为,顺其自然”。 2.《列子》 《列子》相传为列御寇的论集,是道教经典之一,共8篇,其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说,如“愚公移山”,“歧路亡羊”,“杞人忧天”等,具有很高的文学价值。 2、 疏通文意 一读:读准字音,扫清字音障碍。 杞、崩坠、寝食、星宿、 耶、充塞、中伤、躇步跐蹈、舍然 qǐ bēng zhuì qǐn xiù yé sè zhòng chú cǐ dǎo shì 二读:读出语气,读准节奏。 ①劝说者语气应该是耐心细致。 ②杞人的语气应该是忧愁满腹。 《杞人忧天》/《列子》 杞国有人忧/天地崩坠,身/亡所寄,废/寝食者。 又有/忧彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧崩坠乎?” 其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠/耶?” 晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者,只使坠,亦/不能/有所中伤。” 其人/曰:“奈/地坏何?” 晓之者/曰:“地,积块/耳,充塞/四虚,亡处/亡块。若/躇步跐蹈,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?” 其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍然大喜。 三读:小组合作,疏通文意。 重点字词解释: 1.崩坠(崩塌,陷落) 2.身亡所寄(亡:wú无,没有)(寄:依存), 2.因往晓之(告知,开导) 3.若屈伸呼吸(你) 4.终日在天中行止(行动,活动) 5.奈何(为何,为什么) 6.只使坠(纵使,即使) 7.亦不能有所中伤(伤害) 8.充塞四虚(四方) 9.躇步跐蹈(这四个字都是踩,踏的意思) 10.其人舍然大喜(舍通“释”,解除、消除。舍然:消除疑虑的样子) 重要虚词 (1)之 ①得一