3.10 秦末农民大起义 课件 2023-2024学年统编版七年级历史上册

导入新课 秦朝老农 唉 我家有三子 老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连；昏庸是胡亥，统治更残暴。 这是来自秦朝一位农民的告白，它反映了秦朝的什么现象？它与秦朝的灭亡有关系吗？ 第10课 秦末农民大起义 第三单元 秦汉时期： 统一多民族国家的建立和巩固 一 秦的暴政 第10课 秦末农民大起义 2022年课标要求：知道秦的暴政和陈胜、吴广起义。知道秦朝的灭亡。 二 陈胜、吴广起义 三 楚汉之争 学习目标 1.掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程 以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。(历史解释、 时空观念) 2.通过评价历史人物和历史事件，培养学生树立正确的情感和价值观。(史料实证、唯物史观) 3.知道秦的暴政是激起秦末农民大起义的根本原因，以及在楚汉之争中刘邦为什么会战胜项羽，从而明白“得民心者得天下”的道理。(家国情怀) 一、秦的暴政 1.结合图文资料和教材知识，概括秦的暴政的表现。 材料一：董仲舒：“（秦朝）田租、口赋（人头税）、盐铁之利，二十倍于古。” ——《汉书·食货志》 这则材料反映了当时秦朝的一个什么社会现象？ (1)赋税沉重 1/3养家糊口 2/3上缴国家 农民收 获物的三分之二。 秦朝的 ，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到 赋税 1.结合图文资料和教材知识，概括秦的暴政的表现。 秦始皇时期全国人口约2000万 青壮年300-400万 修筑长城：40万 修驰道：50万 修建阿房宫、骊山陵墓：70万 北击匈奴：50万 (2)繁重的徭役和兵役 秦朝四大工程 1.结合图文资料和教材知识，概括秦的暴政的表现。 材料一：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为邢徒。 ——《秦简》 材料二：（秦朝刑罚严酷，以至）赭衣塞路,囹圄成市（穿囚衣的犯人多得堵塞了道路，监狱人多得像集市一样） ——《汉书·刑法志》 束颈的铁钳 铁桎（脚镣） (3)法律严苛 1.结合图文资料和教材知识，概括秦的暴政的表现。 前213年焚书 前212年坑儒 相关史事：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“ ”。 焚书坑儒 (4)焚书坑儒，摧残了文化，禁锢了思想。 1.结合图文资料和教材知识，概括秦的暴政的表现。 （秦二世）下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬；把修骊山陵墓的工匠全部活埋；诛杀兄弟，姊妹22人；杀蒙恬等大臣不计其数；不断增加赋税和徭役。 指鹿为马 (5)秦二世更加残暴 2.秦朝暴政的影响 材料：灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ ——唐·杜牧《阿房宫赋》 加重了人民负担，激化了阶级矛盾，加速秦朝的灭亡。 二、陈胜、吴广起义 1.阅读材料并结合教材知识，讨论秦末农民起义爆发的原因。 天下苦秦久矣。公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁（nìng）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。” ——《史记·陈涉世家》 天下的老百姓在秦朝的暴政下统治下已经受了太多的苦,已经太久了。你们诸位遇上大雨，都已误了期限，误期是要杀头的。假使仅能免于斩刑，可是去守卫边塞死掉的本来也会有十分之六七。况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有是天生的贵种么？部属的人都说：“愿意听从您的号令。” 1.阅读材料并结合教材知识，讨论秦末农民起义爆发的原因。 根据材料并结合所学知识，分析如果没有遇雨误期，秦末农民起义（陈胜、吴广起义）还会爆发吗？为什么？ 根本原因： 秦的暴政 直接原因： 遇雨误期 口号： “王侯将相宁有种乎” 《大泽乡起义》 2.观看起义图片，结合教材内容，讲述大泽乡起义的概况。 公元前209年 大泽乡 陈胜、吴广 时间： 地点： 领导人： 失败 陈胜、吴广被杀害 结果： 政权： 张楚政权（陈胜称王） 陈县 地位： 中国历史上第一