4.2 地貌的观察-【爱上地理课】2023-2024学年高一地理同步备课课件（人教版2019必修第一册）

情境导入 情境导入 100多年前,詹天佑主持修建我国首条铁路干线-京张铁路。他在勘测八达岭线路段时,发现该路段地形坡度大,火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形(图4.20)，不仅成功解决了这一问题,还成为我国铁路建设史上的一个杰作。“人”字形设计是怎样降低线路坡度的?我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？ 逢山开路，遇水搭桥 1.山地地貌对交通线路建设有什么影响？ 2.我们该怎样降低这种不利影响？ 02 地貌的观察 Observation of Landform  ▋课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4 种地貌，描述其景观的主要特点。 ▋学习目标 通过野外考察、调查等方式，了解地貌观察的顺序，能够在野外选择观察点进行地貌观察。 了解地貌观察的内容，描述所观察地貌的特征。 1.地貌观察的顺序 地貌千姿百态，规模大小不等。规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。 例如，在高原上，可能既有连绵的山脉和低缓的丘陵，也有宽广的盆地；山脉中可能既有陡峭的山峰，也有深切的河谷。 雅鲁藏布江大峡谷 1.地貌观察的顺序 地貌观察方案设计 1.地点选择：宜选择一个视野比较广阔的观察点：光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。 地貌观察者的视野范围 2.观察顺序： ○按照从高到低，从宏观到微观，从面到点的顺序进行观察。 ○一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。 ○也可利用地形图、遥感影像等辅助观察。 6 宏观——微观 面——点 1.地貌观察的顺序 思考：观察此图，确定观察顺序 第一步：观察视野内大的地貌。如图甲为山地； 第二步：观察和描述次一级地貌。如图乙为谷地，其特征为“V”形，两侧陡，深且窄； 第三步：描述更小的地貌特征。如图丙为冲积扇，其地貌特征为呈扇形，沉积物由谷口向外由粗变细。 2.地貌观察的内容 1.高度：高度包括绝对高度和相对高度。绝对高度是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的起伏状况。 绝对高度是地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度是某个地点高出另一个地点的垂直距离。 高度 高度 2.地貌观察的内容 思考 思考 1.甲、乙两地之间的相对高度是多少？ 2.图示区域内最大的相对高度约为多少？ 2.地貌观察的内容 补充 补充 以绝对高度和相对高度作为标准划分的地形类型 地形 绝对高度 相对高度 平原 <200m 小 丘陵 <500m 一般小于200m 山地 >500m 一般大于200m 高原 >500m 边缘较高，中间较低 2.地貌观察的内容 2.坡度 （1）地表的各种形态都是由坡和近似水平的面组成。 （2）坡的形态多种多样，主要观察坡度和坡向。 （3）坡度是划分坡的重要标准，坡度大小一般用坡度角或者垂直距离和水平距离的比值来表示。 坡度 坡度 2.地貌观察的内容 农业耕作 坡地耕作容易引发水土流失。特别是在坡度大于15°的坡地上耕作，由于破坏了原有植被，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。 交通线路设计 受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的限制，通过增加线路的长度，来降低线路的坡度 坡度对生产生活的影响 ti 梯 田 盘山公路 京张铁路 2.地貌观察的内容 2.2坡向 ○重点关注：阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。 ○影响：不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 2.地貌观察的内容 阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。 不同的坡向，光照、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 2.地貌观察的内容 3.高度与坡度结合 ○高度和坡度的组合，能反映地貌的形态特征。 ○例如，相对高度大、坡度大的地貌，一般比较陡峻；相对高度小、坡度小的地貌，一般比较平缓。 2.地貌观察的内容 4.其他 ○除了观察高度、坡度、坡向等形态因素，还要注意观察地貌的形状、面积、空间分布状况等。 ○无论是单一地貌，还是区域地貌，还要观察地面起伏状况和破碎程度。 我国西南地区地面起伏大，地形较为破碎 黄土高原，千沟万壑，支离破碎 课堂检测 读下图，完成1～2题。 1．在观察图中的地貌时，我们从宏观上观察到的地貌为(　　) A．平原 B．山地 C．盆地 D．丘陵 2．我们观察图中的次一级地貌，正确的是(　　) A．①—山坡 B．②—河谷 C．③—山峰 D．④—山脊 【解析】　第1题，读图并从宏观上观察地貌可知，该地地势起伏大，群山连绵，为山地。第2题，山地的次一级地貌为山岭、河谷等，图中①为山脊、②为河谷、③为山坡、④为山峰。 课堂检测 读图，回答3～4题。 3．京张铁路八达岭