选择性必修3 第十三单元 细胞工程-【创新方案】2024版高考生物一轮复习（新教材版Ⅱ）

第十三单元 细胞工程 第一讲 植物细胞工程 课 4.1.1阐明植物组织培养是在定条件下，4.1.2 概述植物体细胞杂交是将：4.1.3举例说明植物细胞工程 将离体植物器宫，组织和细胞在适宜的培养不同植物体细胞在一定条件下融 利用快速繁殖，脱毒、次生代谢 要 条件下透导形成愈伤组织，并重新分化，最合成杂合细胞，继而培育成新植：产物生产、育种等方式有效提高 求 终形成完整植株的过程 物体的技术 了生产效率 3单 教学 自主学习单：基础为主打·学生为主体 (主题化整合，学袋式编写，大概会下的系统半如设计】 一、植物组织培养技术 二、植物体细胞杂交技术 1.细胞工程的概念 1.概念：将不同来源的植物体细胞，在一定条件 原理和方法细胞生物学，分子生物学和发育生物学等 下融合成 ,并把杂种细胞培育成新植物体 的技术。 操作水平 水平 水平或 水平 2.基本过程 目的 获得特定的 植物细胞A、B 2.植物组织培养技术 ,利用 和果胶磷处理去掉细胞壁 (1)概念：将离体的 组织或细胞等，： 原生质体A、B 培养在人工配制的培养基上，给予 物理法：电融合法，毒心法等 的培养条 化学法 高C一高H融合法等 件，诱导其形成完整植株的技术。 融合的原生质体 (2)原理： (融合完成的标志) (3)过程 杂种 既分化 再分化 胚状体发育」杂种 细胞 或从芽 植株 离体的植物 脱分化 愈伤 再分化 器官、组织 警泰物皮、 组织 泼素、光等 物 3.意义：打破 ,实现远缘杂交育种，培 或细胞 激素等 育植物新品种。 3.菊花的组织培养过程 : 三，植物细胞工程的应用 外 外植体 :菌水清洗 1.植物繁殖的新途径 冲洗 毒30s 2一3次 体 (1)快速繁殖 无菌水消洗2一3次 溶液处理30nin 使用的技术 技术 将外拉体切 将外柏体的1/3~-1/2 用封口膜或痕 原理 接 成0.5-1cm+插入诱导 •益封盖瓶口 种 长的小段 的培养基中 并做好标记 ①高效、快速地实现种苗的大量繁殖 优点 ②保持优良品种的遗传特性 15~20d后 长出芽后再转接 培 置于18~22℃→ 转接到诱导到诱导的培 使用材料少，培养周期短，繁殖率高，适合 养 的培养箱中培养 的培 养基上，进一步 特点 自动化管理，有利于进行工厂化生产 养基上 诱导形成试管苗 移规前先打开封口膜域瓶盖，让试管首在培养箱内 (2)作物脱毒 移 生长几日。用流水沾洗根部的 后，将幼苗 移植到消过毒的蛭石域珍珠岩等环境小，待其长壮 技术手段 技术 后再移规入十 材料的 植物顶端分生区附近（如茎尖），此部分 将幼苗移栽后，每天观察并记录幼苗的 情况， 选取 培 适时浇水、施肥，直至开花 优点 脱毒作物产量高，品质好 铺333 创新方案高三总复习生物学 2.作物新品种的培育 :5.再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志。(） (1)单倍体育种 6.利用物理法或化学法可以直接将两个植物细胞进 原理 染色体变异和植物细胞的全能性 行诱导融合 () 7.脱毒苗培育所选的组织培养材料可以来自植株的 过程 花药 离依 人工诗导 纯合秒装优良 任何部位。 () (或花粉) 培养 单倍体 乘色体加倍 倍体 品种 8.突变体培育通常对植物的愈伤组织进行诱变处理，而 极大地缩短 优点 :可获得纯合子，后代不 工厂化生产的细胞产物也来自愈伤组织细胞。() 发生性状分离，能稳定遗传 9.植物组织培养就是植物细胞培养。 () 10.葡萄的扦插、桃树的嫁接以及石榴的压条等繁殖 (2)突变体的利用 方式，都不属于快速繁殖。 () 原理 和植物细胞的全能性 二、分析作答一 援引救材素材透析概念 诱变处理 1.(选择性必修3P5正文发据)从繁殖方式上看，植物 外 过程 脱分化」 愈伤组织 体 T突安体青新品利 组织培养属于哪种繁殖方式？为什么？ 诱导分化 提高愈伤组织的突变率，可以获得高产、优质、抗 优点 逆的新品种，加快了育种进程 2.(选择性必修3P6“探究·实践”发掘)在植物组织培养 ①突变不定向，需要处理大量材料 缺点 ②突变少利多害，符合人们需要、有利的品种比较少 过程中，为什么要进行一系列的灭菌，并且要求无菌操作？ 3.细胞产物的工厂化生产 技术 植物组织培养技术 3.(选择性必修3P36正文发据)“番茄一马铃薯”杂种 植株没有如科学家所想象的那样，地上长番茄、地下 过程 愈伤分散开细胞培养细胞 外植体 组织 悬液凝取产物 结马铃薯的主要原因是什么？试从基因表达的角度 回答。 主要用于获取 代谢物，如紫草宁，紫杉醇、 日的 人参皂苷等 [微提醒 初生代谢与次生代谢的区别 初生代谢是生物生长和生存所必需的代湖活动， 因此在整个生命过程中它一直进行者。初生代谢物有 糖类、脂质、蛋白质和核酸等。次生代谢不是生物生长 所必需的，一