必修1 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子-【创新方案】2024版高考生物一轮复习(新教材版Ⅰ)

2023-10-24
| 2份
| 27页
| 131人阅读
| 3人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

必修1 分子与细胞 第一单元走近细胞与组成细胞的分子 第一讲 走近细胞 课标门1.3】说明有些生物体只有一个细胞,而有的由很多细胞:1.3.2描述原核细胞与真核细胞的最大区别 要求」构成,这些细胞形态和功能多样,但都具有相似的基本结构是原核细胞没有由核膜包被的细胞核 3单 教学 人.自主学习单:基础为主打学生为主体 (主题化梵合·学紫式编写·大概念下的采统串知设计) 一、细胞学说及其建立过程 二,细胞是基本的生命系统 1.细胞学说的建立、内容和意义 1,生命活动离不开细胞 罗伯特·胡克:发现并命名细胞: 细胞是生命活动的基本单位,动植物的各种生理 建 施菜登和施旺:创立了细胞学说: 活动以 为基础,生长发育以 过 魏尔肖:总结出“细胞通过分裂产生新细胞” 为基础,遗传与变异以 为基础。 2.生命系统的结构层次 ①细胞是一个有机体,一切动植物都由 发育而来,并由细胞和 所构成。 釦胞 要 构 ②细胞是一个 的单位,既有它自己的生 大 生态系统 命,又对与其他细胞共同组成的 起作用。 构成 +无机环境 ③新细胞是由 产生的 器官 空 群落 细胞学说揭示了 的统一性,从而阐 构成 植物 所有生物 意 明了 的统一性。细胞学说对于生物学的 义 发展具有重大的意义 构成 同种生物 动杨 个体 全部个体 2.科学方法—归纳法 微观 宏就 (1)定义:归纳法是指由一系列 微提醒] 推出一般结论的思维方法。 细胞是基本的生命系统,植物无系统层次,不是所 (2)类型及其实例 有生物都有生命系统的所有层次。地球上最大的生命 系统是生物圈。 类型 实例 特点及结论可信度 事实:观察到植物的花 考察了某类事物的 三,原核细胞和真核细胞 粉、胚珠、柱头等的细部分对象,结论很 归纳法 胞都有细胞核→结论: 可能是可信的,但 植物细胞都有细胞核 存在例外的可能 事实:观察到留在教室 考察了某类事物的 的所有学生都是男生 甲 所有对象,结论是 归纳法 →结论:此时该教室中 其实可靠的 1.上图属于原核细胞的是 ,属于真核细 的学生全是男生 胞的是 了1 创新方案高三总复习生物学 2.原核细胞和真核细胞最主要的区别是前者: ①目镜越长,放大倍数越 ,反之则放大倍 数越 3.图中细胞共有的细胞器是 ②物镜越长,放大倍数越 ,距离装片越近,如 4.图中乙(蓝细菌)细胞无叶绿体,但能进行光合 H:反之则放大倍数越 ,距离装片越远,如H2。 作用,其原因是蓝细菌细胞中含有 (4)比较高倍镜与低倍镜的观察视野 以及与光合作用有关的酶。 5.图中细胞的统一性体现在它们都具有相似的 比较 物像 看到细 视野 物镜与载 视野 细胞膜和细胞质,都以 作为遗传物质。 项目 大小 胞数目 亮度 玻片的距离 范围 四,细胞的多样性和统一性 高倍镜 大 近 1.细胞多样性的原因 低倍镜 小 多 亮 远 直接原因构成细胞的 不同 不同生物: 的多样性: 概念理解草砂微统 根本原因 同一生物的不同细胞:基因的选择性表达 一、判断正误 从微,点上澄清概念 2,细胞统一性的表现 1.细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及 结构都有 、细胞质、 动物细胞、植物细胞。 () 组成组成细胞的 和 种类基本相同 2.一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物 能量 一般都以 作为直接能源物质 所构成。 () 增殖 都以 的方式进行增殖 3.细胞学说揭示了细胞统一性和多样性,新细胞是由 遗传都以 作遗传物质,共用一套 老细胞分裂产生的。 () 4,各层次生命系统的形成,维持和运转都是以细胞为 五、用显微镜观察多种多样的细胞 基础的。 () L,显微镜的使用方法 5.病毒能够增殖说明它是最小的生命系统。() 低倍镜 取镜,安放◆ 观察 →压片+ ·低倍镜观察 6.科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把 我 下找物像 细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 () 移将物像移至 7,蓝细菌细胞内含有叶绿体,是能进行光合作用的 高倍镜 观茶 转转动 换上高倍镜 自养生物。 () 调节光圈,使视野亮度适宜,湖 !8.原核细胞和真核细胞具有相似的细胞膜和细胞质, 使物像节啊 它们都以DNA作为遗传物质,体现了原核细胞和 2.显微镜放大倍数的基本规律 (1)放大倍数的计算:显微镜的放大倍数等于物 真核细胞的统一性。 () 镜放大倍数与目镜放大倍数的 9.乳酸菌,衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有核糖体RNA、 (2)放大倍数的计量标准:放大倍数是指放大的: 染色体和核膜。 () ,不是指面积或体积。 (3)目镜与物镜的放大倍数:目镜和物镜的结构 二、分析作答—援引教材素材透析概念 及其长短与放大倍数之间的关系 :1.(必修1P“科学方法”应用训练)有人观察了大肠杆菌、 乳酸菌、蓝细菌后得出一个结论:细菌都是原核生物。

资源预览图

必修1 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子-【创新方案】2024版高考生物一轮复习(新教材版Ⅰ)
1
必修1 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子-【创新方案】2024版高考生物一轮复习(新教材版Ⅰ)
2
必修1 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子-【创新方案】2024版高考生物一轮复习(新教材版Ⅰ)
3
必修1 第一单元 走近细胞与组成细胞的分子-【创新方案】2024版高考生物一轮复习(新教材版Ⅰ)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。