内容正文:
必
第一单元
古代文明的产生与发展,
中外历史纲要(下)
中古时期的世界
第I课时
温故学习一系统回顾教材·全面落实基础(学生自修
引导考生认识世采去代文明产生.的多无性与多程性:理解远者时代人天文明资有然环境深刻的彩响,各吉代文明的特色帮打上
课
了环境的塔印
标
1首早期人类文明的产生;了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件:认识古代
深
各大帝国的区域性彩响和不同文明之闸的早期联系。
意
解
要求考盘在拿提古代文明的村张与帝四的建立以及不列之之间的燐向交往方式基础上,理群战产在古代文明文流中的作用。
读
2通过了解中古时期做亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界
各区城文明的多元面貌本考,点委求考生在把扭中古世界区域文明发展的多元而税础上,拓历史祝好,理解和华重
世界各国、各民旅的文化传统,树立正饰的文化现,培养世界眼光和家国情怀。
基础点点过(一)
古代文明的形成、发展与交流
[理清历史纲要]
续表
一、古代文明的形成
古代
文明的早期发展(主要成就)
1.概况
文明
政治
文化
前提
和畜牧业的产生
印度文明
创造从1到9的数字,
标志阶级的产生、国家的形成和文字的出现
(公元前
形成种姓(等级)
发明了“0”,提出按位
制度
6世纪)
计值:创立佛教
特点多元化
早期发展
(1)文学:
2.表现
(1)发展起数量众多
悲剧、喜剧。
古代
文明的早期发展(主要成就)
希腊文明
的具有
(2)历史:希罗多德首
文明
特征的城邦
创“历史”一词,是西方
政治
文化
(公元前
(2)
实行少“史学之父”,修营底德
埃及文明
建立起比较完善的(1)创立
文字,
8世纪至
数人掌握政权的寡是政治史传统的奠
官僚系统:建造金字生产主要书写材料莎
公元前
(公元前
头政治,雅典是多数基人。
塔(体现法老的至上草纸。
6世纪)
3100年
公民掌权的
(3)哲学:苏格拉底
权成,建筑和数学方
(2)制定世界上第一部
左右)
的典型
和亚里士多德奠定
面达到了较高水平)
太阳历
了西方哲学的基础
(1)创立最古老的文
[图解历史]
文明的产生
巴比伦
汉漠拉比基本统
字
文字。
资源、荆余产品掠夺
文明
两河流域,建立君主(2)创作最早的史诗
采
农
奴装
(约公元前专制制度,颁布《吉尔伽美什》,诞生洪
集生产耕
手工业
18世纪)
水与方舟传说。
《性会分三牛文力糕若享室图紧文☒
贸6交换
(3)发明60进制
定居
城市
素并
157
创新方案
高三总复习历史
二、古代文明的发展
[即时练通小题]
1.概况
1.下图浮雕中,那尔迈(公元前31世纪埃及统治者)
比较发达的社会分工、相对较高的劳动
高坐在九级台阶上的殿堂,上方有保护他的女神,身
原因
生产率、复杂的社会组织和管理系统
后是其随从,前方是牛、羊和俘虏等战利品。据此推
方式武力征服
知,当时的埃及
农耕
文明
古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦
扩展,势力曾达到两河流城。古巴比伦王国
表现首次实现
统一,势力达地中海东
岸。亚述统一两河流域地区和小亚细亚的
部分,一度征服埃及
A.初步具备国家形态B.对外征战无往不胜
C.建立完备官僚系统D.农业生产备受重视
条件组织能力、航海技术和武器
2.《汉谟拉比法典》规定:“如果一个人债务缠身,暴风
古希方式移民
雨神阿达德摧毁了他的田地,或者洪水冲走了作物,
腊人
向地中海和黑海周边地区殖民,建立众多
或者由于当年缺水,那块地没有生长谷物一在那
表现
城邦国家
年,他可以不向他的债主归还粮食:他可以暂停履
2.大帝国的兴起
行他的合同,他可以不付那一年的利息。”由此可知,
时间公元前6世纪
法典
波
A.强调私有财产神圣不可侵犯
地位建立起地跨
三大洲的帝国
然
B.体现商品经济要求
君主专制制度,行省制,比较完善的官僚体系
统治
C.维护民众利益实现阶级调和
和税收系统
D.带有人文主义色彩
时间
公元前4世纪晚期
3.以“一起向未来”为主题口号的第24届北京冬奥
亚
历
会,各国运动员不分男女齐聚北京共享盛会。但据
山
地位建立了地跨欧亚非三大洲的帝国
历史可考,在古代希腊是不允许女子参加奥林匹克
帝
统治
继承
的基本制度,君权神授:行省
运动会的,但可以参加专为女性设立的妇女运动会,
制:推广希腊文化
即“赫拉运动会”。这说明在古希腊
()
地位建立了地跨欧亚非三大洲的大帝国
A.奥运会加剧了城邦内部的阶级矛盾
细
迅速发展,不同地区经济联系加强
B.妇女可享受男性公民的待遇
帝
统治4世纪末,帝国分裂。5世纪后期,西罗马帝
C.妇女可以参与城邦社会文化生活
国灭亡
D.奥运会充满歧视和偏见
三、古代文明的交流
4.在埃及神话中,每一位法老在死后