专项分类强化训练3一课内阅读与积累运用-【优佳好】2023-2024学年一年级上册语文期末优选卷(统编版)全国通用

2023-11-25
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专项分类强化训练③一课内阅读与积累运用 3.地上长着许多塘瑞,是因为()到了 期末优选卷 语文 A.夏天 B.冬天 C.秋天 1年极上R 4.《雨点几》一文中,大雨点儿去了( )的地方 A.有花有草 B.没有花没有草 C.没有花有草 测试时间:0分针 测试分值:10分 5.《明天要遮足)一文中,”我”翻过来翻过去晚不着,是为()。 理号 三 国 五 总分 A,“我”据出去玩 B.“我”盼着早点儿去运足。C”我”心里害的。 得分 on yuan wen tion korg 四,按原文填空。(20分)】 a知0en 一、连一连。(4分) 1. ,金木水火土 ,日月瓜今古。 都株 水秀 小鸡画 梅花 2.天气 了,树叶 了, 从树上落下来 山清 树 小马画 竹叶 3.草芽尖尖,他对 诚:“我是 “将叶 云 雨 小狗画 枫叶 他对青姓批:“我是 。“谷德 ,他鞫着躬诚: 花 “我是 大肚子一挺,他硕皮地玩:“我 桃红 小鸭画 月牙 就是 加鱼n边钟h口作州的ung集地衡h由 0物的 二、判断下列说法是否正确,对的画“V√”,错的画”×”。(7分) 4.一个 ,一个 黄牛一 。一边 1.“一片两片三四片,五片六片七入片,九片十片无数片,飞入水中都不 ,一部鸭子 一个 -,个 ,一个 见。“这首诗的链底是“雨”。 枣。一边 ,一边 杏子一 桃 2,大及往我度,说明秋天来了 5.不月颜种 就成 为什 3.小松鼠没看见花生是因为花生长在地底下 ( 么没参加?他在 小小的船,小小的船儿 4.公鸡的尾巴局,聘子的尾巴弯 我在 里坐,只看见 星星 5.池塘里的水泡泡就像小句号。 天 7. ,我们的国旗。国歌声中 迎风 6.小数子的于刚碰到水,月亮就不见了,这是周为水中的月毫只是一个例 议扬, 影 g0 shi ming白位n0 7,下午放孕回家,面向太阳的方向是东。 五、古诗、名句练习。(24分) U 1.先把名古名句补克完整,再连线。(10分) 三、选一选。(10分)》 ①种瓜 a.更送 1“远看山有色,近听水无声”是( )这有诗中的句子。 ② 我树, h.种豆 A.《阀农》(其二) B.《风 C.《画》 3 竿头, C. 来凉 2.小孩小孩你别馋,过了()就是年。 ④ 之行, d.始于 A.猎入 B.初一 C.三十 2. ,寸全难买寸光阴。(2分) 1语馨一29 I译B一30 3.婚禾 ,汗滴 盘中餐,粒粒督 2.儿歌中的整体认读音节是 (1分》 (4分) 3.小书色里部有些什么东西?用“”再出。《2分) 4 ,呼作 (3分) (三1(10分) 5. ,入竹万竿针。(2分)》 8 wd wa0id山xbo zhe wing sh位ng gu ian4年obo da hai lu6 he hei ke chul 6. 婷 被清藏。(3分) 小姓妹嘻嘻站芙着,迎上去,检起小小的海据和贝壳,宴 ke nei yue du heng cai s8 e siong lan gu0z9ogg0的u0hu0d地如ymuo边s的心nh0rg中u0h 六、课内阅读。(35分) 成彩色的项链,挂在购前。快活的脚印落在沙滩上,穿 jang non hgn0 de xong lon9:0a的ha划0ng4an 4h (一)江南(8分) 成金色的项链,挂在大海胸前 ngna的kcaa的的p0he1m1em 1,这文共有( )句话。《1分) 江南可采莲,莲叶何田田。 2.在括号里填入合适的词语。(3分)】 00Im4御0划0dn的u过am0 象戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西, ( )的种印( )的海螺 )的小 lion we non yu对nth 姓姓 或戏莲叶南,血戏莲叶北 3.小址处的项链是( ),大海的境链是( )。(填序号)(4分) 1.“莲叶何田田”中“回田”的意忍是()。(2分) ①全色的 ②彩色的 很 ①莲叶像一块块的水旧,一片又一片 4.到所对错,对的画“V”.铅的西“×”。(2分) ②莲叶挺立水面,饱满劲秀的枰子 (「)大海的理姓就是余色的其壳。 2.鱼在( )同屁等戏。(填序号)(2分) (2)从“车嘻地笑着”“快活”可以看出小蛙娃在海边玩得很开心。( ①莲花 ②莲叶 (四)(9分) 3.用“●”图出诗中的方位调。古诗用这些调语描绘了一幅()的画 tng特 na di tong de ha 面。(填序号)(4分) 翻过来, 都地方的海, ①采莲人捉鱼 ②鱼儿围绕莲叶四面游动 4nd块0g00 h shuo de 真的像老师说的。 (二》(8分) shu bo立do n的me dub zhongy0nsaa 0c南i0oh0b00 sh3 ng ke ing aboa如 降不着 那么多种颜色吗? 我的小书包, 上课静情消, 1,写出文中加点字的反义调

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