江苏省徐州市沛县第五中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题

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2023-10-23
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七年级阶段性练习生物试题2023.10.18 温馨提示:本试卷共有二大题、其中1题至20题为选择题,21题至24题 是填空题,请将选择题的答案涂在答题卡相应的位置;填空题答案直接写在答题 卷上。本试题分值为40分,考试时间为30分钟。 一、单项选择(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.“离离原上草,一岁一枯荣”,说明生物所具有的特征是( A.遗传和变异B.生长和繁殖C.生活需要营养 D.对外界刺激作出反应 2.生物科学研究中最基本的方法是() A.解剖和分析 B.探究和实践C.观察和实验 D.取样和实验 3.右图中B所指示的是显微镜的哪个结构() A.反光镜B.目镜C.物镜D.转换器 4。右图使用普通光学显微镜时,转动图示中哪个结构,能较大范 围地升降镜筒() A.A B.B C.C D.D 5.小华习惯用右手写字,下图能表示她使用显微镜观察的正确方 法是() A B c D 6.阴南天实验室光线较暗,用显微镜观察玻片标本时,正确的操作为( A用小光园,平面镜。 B.用小光圈,凹面镜 C.用大光圈,平面镜 D.用大光圈,凹面镜 7.在载玻片上写下数字“69”,用显微镜观察时,会看到放大的图形形状是( A.96 B.69 C.66 D.99 8。用显微镜进行观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都未能把视野中的污点移走,那么, 可以断定污点在() A.目镜上B.物镜上 C.玻片标木上 D.反光镜上 9,用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时,第一次使用5X目镜、10×物镜,第二次使用 10×目镜、40×物镜,那么,第二次观察的情况与第一次相比() A,视野亮,细胞数目多 B.视野亮,细胞数目少 C.视野暗,细胞数目多 D,视野暗,细胞数目少 10.“探究暴饮暴食引起消化不良原因“的实验要经历五个基本步骤:①得出结论:②作出 假设;③制订计划:②提出问题:⑤实施计划,这五个步螺的正确顺序是() A.②④③①⑤B.④①②③⑤C.④②③⑤①D.④②③①⑤ 1.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响"进行了探究,其实验记录如下表:该 实验设计的不买之处是() 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500燕升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 A.不符合单变登原则 B.水登过多 C.水温太高 D.水中没有水草 12.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”和夏天的雨后会发现许多蚯蚓会爬到地面上来, 造成这现象主要的非生物因素分别是() A.温度水分B.温度,空气 C.水分空气 D.空气水分 13.科学探究常要进行对照实验,实验中应注意() A.除实验变量外,其他变量都不相同 B.所有变量都相同 C.所有变量都不相同 D.除实验变量外,其他因素都相同 14.右下图是巴斯德鹅颈瓶实验的装置示意图,甲瓶的瓶颈是竖 直向上的,乙瓶的瓶颈被拉长星S形。将两个烧瓶内的肉汤同时煮 沸并冷却,放置一段时间后,观察瓶内肉汤的变化。本实验的实验 变量是(). A氧气的有无 B烧瓶放置时间的长短 C微生物的有无 D烧瓶容量的大小 15.从生态系统的组成成分来看,一片水稻田中的杂草、肯蛙和阳光分别属于() A.生产者、消费者、分解者B.生产者、消费者、非生物的能量 C.消费者、消费者、分解者 D.消费者、消费者、非生物的能量 16.右图所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中还有一些小 昆虫,在适宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间, 这就是人们常说的生态瓶。下列有关该生态瓶的正确 一瓶笼 说法是() A. 生态瓶中只存在生产者和消费者 成璃瓶 B.生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤 C.该生态瓶就是一个简单的生态系统 绿色杜物 D.该生态瓶可以长期放在阴暗处 湿土和 殖质 17.如图是生物实验小组做的“绿叶在光下制造有机物”实验,其正确的步骤为( 图 ① ② ③ ⑤ ⑦ A.①②③④⑤⑥⑦ B.②⑦⑥③①⑤④ C.③①②⑦⑥④⑤ D.⑦②①③⑥⑤④ 18.光合作用的实质是( A.分解有机物,储存能量 B.合成有机物,储存能量 C、合成有机物,释放氧气 D.分解有机物,释放能量 19.下列装置中,能够快速、安金地脱去叶片中叶绿素的是 酒精 背水 济水 清水 B 20.人棚种植的白菜喜获丰收,白菜生长所需的主要原料是 A.二氧化碳和水 B.水和氧气 ① C.水和无机盐 D.二氧化碳和无机盐 二、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分) 21.如图是显微镜结构图,根据此图同答: (1)使用显微镜对光的正确排序是: (①转动遮光器,选合适的光圈对准通光孔 ②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 ③转动反光镜调节出一个白亮的视野 ④左眼注视目镜(右眼睁开) (2)使用显微镜观察标本前,先要

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