21.2 生物的进化（第2课时）课件-2022-2023学年北师大版生物八年级下册

A A 1 B B 5.地质学家把地球的发展史分为若干地质年代,下列排列顺序正确的是( ) A.前寒武纪时期→古生代→中生代→新生代 B.前寒武纪时期→太古代→中生代→古生代→新生代 C.古生代→中生代→前寒武纪时期→新生代 D.古生代→前寒武纪时期→中生代→新生代→元古代 A 6.(2019·湘西州)地球上最早出现的生物是( ) A.原核生物 B.真核生物 C.绿色植物 D.脊椎动物 7.(2019·梅县期中)寒武纪生物大爆发出现的主要生物类群是( ) A.原生动物 B.鱼类 C.无脊椎动物类群和高等藻类植物类群 D.两栖类 A C 8.裸子植物是主要的陆地植物,早期出现的爬行动物是主要的陆地脊椎动物,恐龙和翼龙非常繁盛的地质年代是( ) A.元古代 B.古生代 C.中生代 D.新生代 9.人类的原始祖先进化为人的时期是( ) A.中生代 B.新生代 C.太古代 D.元古代 C B 结构越简单、低等 越早形成的地层 生物种类越少 越晚形成的地层 结构越复杂、高等 生物种类越多 生物进化总趋势 从简单到复杂 从低等到高等 从水生到陆生 生物的进化 化石记录显示 地球上的生命史 (地质年代) 太古代、元古代、古生代、 中生代、新生代 温故知新 123 第六单元 生命的演化 第21章 生命的发生和发展 第2节 生物的进化 第2课时 生物进化的原因 思考:生物为什么要进化? 科学家提出了多种有关生物进化的理论,其中,英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力。 适应环境,更好的生存 探索新知 达尔文 《物种起源》 达尔文(Charles Robert Darwin,1809~1882)英国博物学家,科学进化论的奠基人。生于英国施洛普郡的希鲁斯伯里,卒于肯特郡达温村。1825~1827在爱丁堡大学学医,1827~1831在剑桥大学学神学。 一、达尔文的环球航行和考察 一、达尔文的环球航行和考察 26种陆栖鸟类中有25种特有,海生鱼类有15种是新种; 185种绿色开花植物中有100种是新种。 加拉帕戈斯群岛 12 一、达尔文的环球航行和考察 南美洲的鬣蜥 岛上的鬣蜥 大陆上的鹈鹕会飞 岛上的鹈鹕不会飞 一、达尔文的环球航行和考察 13种加拉帕戈斯地雀 (由共同祖先进化而来) 思考:为什么祖先相同的生物,其后代却存在明显的差异? 进一步观察发现:存在差异的后代之间生活环境和食物来源不同。 两种加拉帕戈斯龟 达尔文发现: 群岛上动物与环境的协调一致不是上帝创造的,而是各种生物发生着_的变化,这种变化显示出_的影响和_的选择。 适应环境 环境 大自然 二、人工选择的启示 岩鸽 羽色悦目,体态新奇 观赏鸽 营养丰富,繁殖力强 肉食鸽 归巢性强,飞翔持久 信鸽 1.家鸽品种的选育过程 人工选择 : 根据人类的需求和爱好,经过不断的选择形成生物新品种的过程。 二、人工选择的启示 人工选择能培育出不同金鱼品种 野生鲫鱼变异个体 饲 养 后代个体间性状差异 人们 意愿 保留有观赏价值个体 逐代 选择 各式各样的金鱼品种 2.金鱼品种的选育过程 (可遗传) 二、人工选择的启示 人工选择的启示:达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物,都是从野生原种,经过代代的精心选择和培育形成的,如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。达尔文曾选择一些尾羽丰满的鸽子,通过杂交选择出尾羽呈扇形巨大的鸽子。 达尔文深信,自然界也一定存在着与人工选择相似的过程,即自然选择。 三、大自然的选择 人口与食物间的不平衡总是通过抑制人口增长而加以改善。 人类如果未能通过道德抑制控制住人口的增长,战争、疾病、瘟疫、洪水等积极抑制将会使人口减少以达到人口增长与食物供应间的平衡。 1.马尔萨斯的《人口论》 为生存而斗争的观点使达尔文豁然开朗 三、大自然的选择 — 自然界中的生物,经过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰 2.自然选择学说-《物种起源》 自然选择 自然选择学说的内容: 1859年 过度繁殖(前提) 生存斗争(过程、手段) 遗传和变异(基础、内因) 适者生存(结果) 三、大自然的选择 自然选择学说 1.过度繁殖:(前提) 各种生物都具有很强的繁殖能力,产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。 柳絮飞扬 蛙卵成块 三、大自然的选择 自然选择学说 2.生存斗争:(过程、手段) 生物的生存资源有限,要生存就必须与无机环境、异种个体及同种的其他个体进行斗争 猎豹在追捕羚羊 植物争夺环境资源 三、大自然的选择 自然选择学说 3.遗传和变异:(基础、内因) 生物产生的后代会发生变异,产生各种不同于亲代的性状 生物的变异有的比亲代更适应环境,有的却不适应环境! 三、大自然的选择 自然选择学说 4.适者生存:(结果) 适应环境的有利变异在物种内积累起来,形成生命力更强的新物种。 叶尾