5.2 如何正确书写化学方程式-【生动课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步教学课件（人教版）

第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 化学观念：了解化学方程式的书写原则；知道化学方程式的书写步骤，能依据质量守恒定律书写常见的化学方程式。 科学思维：初步学会化学方程式的简单配平方法。 科学态度与责任：在书写化学方程式的过程中，培养严谨求实的科学态度。 你知道下面方程式所表达的含义吗？ C + O2 ===== CO2 点燃 (1)碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳； (2)每12份质量的碳与32份质量的氧气恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳； (3)该反应中微粒的个数比为1:1:1。 铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 铁＋氧气 四氧化三铁 点燃 Fe ＋ O2 Fe3O4 点燃 3Fe ＋ 2O2 Fe3O4 点燃 化学方程式 中文陈述 文字表达式 符号表达式 用化学式来表示化学反应的式子 比较几种描述化学反应的方法： H2O2 === H2+O2 催化剂 H2+O2 === H2O 点燃 思考：下面两个式子是化学方程式吗？ 不是，该反应不符合客观事实 不是，该反应不遵守质量守恒定律 知识点 1 化学方程式的书写 一、化学方程式的书写原则 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 4Fe + 3O2 2Fe2O3　 点燃 Fe2O3 生成物错了 3Fe＋2O2 Fe3O4 少了反应条件 Fe ＋ O2 Fe3O4 点燃 1 3 2 4 ≠ ≠ 绝不可凭空想象 Fe原子个数 O原子个数 前 后 两边各种原子的数目相等 C + O2 ══ CO2 点燃 等号两边的原子种类和数目都相等。 C原子个数： 1 1 O原子个数： 2 2 原子总个数： 3 3 符合客观事实 遵守质量守恒定律 交流讨论：怎样才能使H2+O2 H2O体现质量守恒定律呢？ 点燃 H2 + O2 H2O H原子个数：2 2 O原子个数： 2 1 原子总个数： 4 3 点燃 式子未配平 H2 + O2 H2O 点燃 2 2 H原子个数：4 4 O原子个数： 2 2 原子总个数： 6 6 === 点燃 化学方程式配平了 配平的数字在化学方程式中叫做化学计量数，使化学方程式左右两端的各原子的个数相等的过程就叫做化学方程式的配平。 一、化学方程式的书写步骤 写 P O2 + P2O5 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例 左边写反应物的化学式 右边写生成物的化学式 式子两边用一短线连接 化学方程式的书写步骤 配 化学式前面配上适当的化学计量数 使等号两边各原子的种类和数目相等 P O2 + P2O5 技巧：奇数入手 左右开攻 有始有终 4 2 5 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例 化学方程式的书写步骤 注 注明反应条件 生成物中新的状态 P O2 + P2O5 4 2 5 点燃 化学方程式的书写步骤 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例 反应条件及符号 生成新的状态 有气体生成 有沉淀生成 △ 加热（ ） 点 燃 高 温 催化剂 通 电 常见反应条件 REACTION CONDITIONS AND SYMBOLS 1. 生成物中有气体，在气体的化学式右边要注“↑” 若反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”号 标注生成物的状态 △ 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2H2O 2H2 + O2 通电 S + O2