第一章 第1节 长度和时间的测量-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册物理课时练 人教版 广东专版

物理 八年级上册 RJ 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 知识点1 长度及其测量 ❶使用刻度尺测长度时,下面做法正确的是 ( ) A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置, 并必须从零刻度线量起 B.记录时,只要记下测量的数值,单位可以 不写 C.读数时,只要读到分度值就行,不要估读 D.看刻度尺时,视线要与尺面垂直,并要正对刻 度线 ❷(2021·常州)2021年1月,我国生物学家在浙 江丽水发现两栖动物新物种一白山祖角蟾。 由图可知,趴在成人大拇指上的百山祖角蟾体 长约为 ( ) M A.3 m B.3 dm C.3 cm D.3 mm ❸如图所示,读数时视线正确的是 (选 填“A”或“B”),物体的长度为 cm。 知识点2 时间的测量 ❹我国铁路交通网发达,运营里程达14.63万公 里,极大方便了我们出外旅行。下表是最新部 分石家庄列车时刻表,我们将从石家庄准时出 发准时到达邢台,所买车票车次为K7737,到达 目的地所需时间为 h min, 合 h或 min。 车次 出发站 出发时间 到达站 到达时间 K7737/K7740 石家庄 05:51 邢台 07:00 G2811/G2814 石家庄 08:36 邢台 09:03 T3037 石家庄 03:43 邢台 04:37 ❺如图所示,停表的读数为 s。 知识点3 误差 ❻下列关于误差的说法正确的是 ( ) A.只要认真操作和记录结果,就能避免误差 B.只要实验方法合理、测量工具精密,误差就 可以避免 C.用正确方法多次测量并取平均值可以减小 误差 D.测量中要避免错误是不可能的 ❼如果被测物体的长度较短,而尺的量程较大,多次 测量物体长度时,应尽量用尺上不同部位的刻度 来测量,这样做并求平均值的优点是 ( ) A.可以防止测量的错误 B.可以减小因估读带来的误差 C.可以避免误差 D.可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的 误差 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1 {#{QQABJYoUggCgAABAAAgCUwEgCECQkBGAAIoOhEAEsAIAgAFABAA=}#} 金典同步练 双减新练案 ❽北京冬奥会于2022年2月4日至2月20日举 行,其中冬季两项在河北张家口市举行,运动 特点是在越野滑雪基础上“添加”了射击环节, 运动员完成滑雪规定动作后,来到靶场进行射 击,远端50米靶位,用于冬奥会标准步枪射 击,假设靶心2 cm,下列关于长度单位的换算 过程正确的是 ( ) A.2 cm=2×102 m B.2 cm=2 cm×10-2=0.02 m C.2 cm=2×10-2 m=0.02 m D.2 cm=2×104 m ❾(2022·青岛)古人云:“不积跬步,无以至千 里。”商鞅规定:单脚迈出一次为“跬”,双脚相 继迈出为“步”。按此规定,一名普通中学生正 常行走时,1“步”的距离最接近 ( ) A.1 mm B.1 cm C.1 m D.1 km 􀀡􀀪某同学正确测量出某物体的长度是36.67 cm, 则他所使用的刻度尺的分度值、此数据的准确 值和估计值分别是 ( ) A.1 mm,36.60 cm,0.07 cm B.1 cm,36.6 cm,0.07 cm C.1 cm,36.0 cm,0.67 cm D.1 mm,36.6 cm,0.07 cm 􀀡􀀫(2022·宽城期末)小敏同学用一刻度尺测量物理 课本的宽记录为:17.82 cm、17.80 cm、17.81 cm、 17.28 cm,则物理课本的宽应为 ( ) A.17.70 cm B.17.704 cm C.17.8 cm D.17.81 cm 􀀡􀀬在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中, 小明根据“通常情况下,人站立时身高大约是 脚长的7倍”这一常识,可知留下图中脚印的 “犯罪嫌疑人”的身高约为 ( ) A.165 cm B.175 cm C.185 cm D.195 cm 􀀡􀀭